小学语文写作教学简析论文

小学语文写作教学简析论文小学语文写作教学简析论文 摘要摘要 语文是很多学科教学的基础 语文写作也是语文学 科教学的重点和培养学生文学素养的重要手段 关键词关键词 小学语文 写作教学 小学语文课堂是学术积累和教学应用的开端和基础 在小 学语文课堂中一项重要教学内容是小学语文写作课程 语文是 百科之母 同时也是开发学生认知和理解以及表达的重要学科 而作文的形式则是语文学科的精华和最终教学培养的目的所在 小学语文写作在教学中的重要性 小学语文写作在教学中的重要性 语文写作在教学中的重要性主要体现在以下两点 能够培养学生的综合文科素质 语言文字是人类文 化起源和实践活动的主要交流模式 同时也是人类文明传承的 重要媒介 语文学科通过文字和语言结构的规划和研究 通过 一些标准的文学素材 对学生进行标准的文字 语法 阅读理 解以及文学创作能力的培养 最终以写作的形式应用于社会实 践的各个领域 在教学中写作教学的正确运用 能够决定学生 整体文科阅读 理解和表达的综合素质 同时能够为学生学习 其他学科的能力打好坚实的基础 能够为其他学科的学习和理解提供重要的帮助 众 所周知 语文主要是培养学生的阅读能力 理解能力上的逻辑 思维和综合的表达能力 通过对基础文字 语法以及句段进行 教学和训练 能够让学生对学科认知能力和理解能力得到充分 的提升 在学习途径上能够为学生对其他学科的命题 内容以 及学科论述的学习提供科学的文化基础常识和应用标准 也是 为什么说语文是 百科之母 的缘由 基于语文学科在教学中的 重要性 更要注重语文写作的培养和能力积累 来实现综合文 学素质的提升 小学语文写作教学中存在的问题 小学语文写作教学中存在的问题 对学生基本功培养不足 教学实践的开端和基础是 针对学科基础知识进行培训和教育 通过传授学科基础理论和 知识单元的过程 让学生形成学科的学习基础和进步的能力 为学科之后的学习和进步做好铺垫 但是 目前的很多语文写 作课堂中 没有对学科的基础知识和语法分析进行科学的讲解 和传授 只是针对大纲的内容进行刻板的课程设置和教学应用 没有课程知识点的真正意义做明确的研究和分析 也就是说可 能在一堂课中 学生学到了文字和词汇 但是对于文字和词汇 的属性和运用的方向没有充分的了解 甚至模糊 导致学生学 无所用 语文基础课堂的意义完全丧失 教师自身的语文素养误差 语文教学的最终目的是 文学的应用以及文学艺术的升华 通过教师对语言文字以及语 文学科知识的传递 来培养学生们优良的语文学习能力和应用 能力 在这种教学过程中 一个非常重要的因素就是教师个人 对语文的理解以及自身的文学修养 很多教师在语文写作教学 课堂上 缺乏对语文学科精华深入理解 不能够真正把学生带 入文化意林的状态 而且 自身的学识和文化修养有限 对学 生语言应用的技巧和文学艺术的创造能力引导也操之不足 在 很大程度上限制了语文写作教学的水平和质量 这种情况不是 一朝一夕能够解决的 毕竟师资力量在我国教学领域是相对欠 缺的 能够获得卓越综合素质的教学人员更是不易 因此 只 能在实践中不断摸索 逐渐引导教师群体提升自身教学素养 缺乏新鲜的 进步血液 随着新课改教学的普及和 素质教育的而不断拓展 很多学校以及学科的教学应用也已经 逐渐上升了一个层次 纵观整体的语文作文教学领域 依然有 很多陈旧 滞后的教学习惯和理念 对于一些传统课堂中遗留 下来的课程教学习惯和教学观念已经在一定程度上深入到了语 文作文教学的骨髓当中 即使运用先进的教学理念以及教学技 术 也在一定程度上保留着旧教学的固化和落后 很多教师虽 然在学术上有着深厚的功底和文化的造诣 但是针对新时代的 教学改良和传统文化与世界文化的对接还存在一定的闭塞观念 和思想滞后 着在很大程度上影响着新教学过程中的人本主义 理念和全面素质教育的开发和应用 小学语文写作教学的优化策略 小学语文写作教学的优化策略 稳抓语文写作基本功 依据对上述问题的分析 可 以针对语文写作课堂中的基础教学进行严格的制定和认真的引 导 在针对语文写作上需要的文字以及语法的应用 做到 抓 住重点 收集疑点 总结难点 通过教师的教学引导把重点 难点 疑点进行充分解决 然后对教学内容进行有效的延伸和 总结 主要针对语文作文写作中的意向需求以及专业方面的应 用经验进行详细的推敲和摸索 并且针对部分重点著名的应用 范畴进行详细的解析和总结 并结合教师个人的经验和观点进 行综合的评定 提升教师自身的文学修养 语文写作教學是一门具 有艺术性的学科 可以说是文学艺术的花房 在这所阳光灿烂 的花房中 教师就是辛勤的园丁 需要教师在教学的过程中针 对具体教学的内容和标准 总结自身的不足以及文化修养方面 的欠缺 对自身的水平和素质不断的进行提升和补充 首先 可以参加各种常识性教学论坛和文学讲座 其次 加大自身的 阅读量 完善自身的文学底蕴和个人修养 再次 多多观摩大 师的经典作品 通过自身的领悟逐渐提升自身的写作能力 最 后 配合学校的教学大纲 针对学生的特点进行自身综合经验 结合的人文主义写作教学 加大先进的创新步伐 教学的理念和规划不仅仅需 要标准的理论知识传授和训练 更重要的是培养学生们的自我 学习能力和综合的创造能力 通过不同的先进手段和技术要求 标准 能够在很大程度上提升教学质量和教学的水平 在教学 的过程中 要想获得优秀的先进培训手段和效果 首先需要教 师具备先进的理念和教学的方式 让教学对不断的扩充年轻的 师资队伍 对于新人教师进行优良的培训 让传统的教学习惯 和新型的教学内容进行完整的结合 这样既发扬了祖国传统文