《“你必须把这条鱼放掉”》教学反思_第1页
《“你必须把这条鱼放掉”》教学反思_第2页
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第 1 页 共 2 页 你必须把这条鱼放掉你必须把这条鱼放掉 教学反思教学反思 你必须把这条鱼放掉 这篇课文对于三 年级的孩子来说算是比较长的了 学习这篇课文时 我从课题入手 首先板书 你 把这条鱼放掉 这个课题紧紧地抓住学生的眼球 有的学生立刻叫 起来更正 老师 你的课文题目没写全 还有 一个词语 少了 必须 然后我说 不加这个 词语也可以啊 并没有多大的变化啊 一样的意思嘛 立刻又有学生反驳 不对 这个词一定要加上去 表示这是命令 这里的必须是说明爸爸的话是没 有商量的余地的 这时 指导学生再次读课题 想象爸爸当时说话的语气 一气呵成 这篇课文共有两大部分组成 钓鱼和放鱼 如果 把钓鱼和放鱼的内容都纳入到第二课时完成的话 一 是时间上太紧张 另一方面也突出不了重点 我决定 要有所舍弃 不能面面俱到 要实现课堂的高效 就 得讲究一课一得 于是 我们把 钓鱼 的部分放到 第一课时去教学 第二课时重点放在 放鱼 部分 为了使第二课时有一个完整性 我将第一课时的内容 通过复习的形式展现出来 并与指导写作相结合 渗 透读写结合的理念 在接下来教学 放鱼 的过程中 第 2 页 共 2 页 我是分层次递进式展开的 首先我紧紧抓住汤姆心情 变化的句子为主线 充分地引导学生朗读 体悟和讨 论 并适时交给孩子们一些学习方法 其次我引导学 生再次读文 体会爸爸的良苦用心 为什么一定要让 汤姆把鱼放掉 这一环节我们师生配合情境表演 目 的是让学生将爸爸的话语真正的融入自己的心中 明 白爸爸对汤姆的教育 最后我设计了拓展说话的环节 用自己的所学去指导自己在生活中的言行 让学生领 悟自觉遵守规定 在学习了汤姆的心情变化后 我引导学生讨论 在没有人看见的情况下 爸爸坚持
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