人教版一年级数学下册《认识长方形、正方形和圆》公开课教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版一年级数学下册人教版一年级数学下册 认识长方形 正认识长方形 正 方形和圆方形和圆 公开课教案公开课教案 教学内容 苏教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一 年级 下册 第 16 18 页 主备人 许田芬 教学目标 1 通过对长方体 正方体 圆柱底面的观察 及摸一摸 画一画等体验活动 直观认识长方形 正 方形和圆 知道这些常见图形的名称 能识别这些图 形 初步了解这些图形在日常生活中的应用 2 在现实有趣的学习情境中 体会 形 与 体 的联系 提高探究 合作 交流的意识和能力 发展初步的空间观念 3 在学习探究活动中 体验数学就在我们生活 中 激发学习兴趣 教学重难点 引导学生从物体中分离出面 再从 表面抽象出平面图形 教学准备 长方体 正方体和圆柱 钉子板 橡皮筋 水彩笔 直尺 白纸等 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 情境导入 作好铺垫 1 谈话 看 老师给小朋友们带来了什么 出示一些物体 师 仔细观察 你能把这些物体分一分吗 指定学生在视频展示台上分一分 分完后 分别请学生说一说每种物体的名称 小结 这些积木可以分成三类 长方体 正方体 和圆柱 2 摸一摸 小学教 学 设 计 网 W Ww xx jx SJ C N 引导 老师为你们每人准备了长方体 正方体 圆柱体 请选择一块自己喜欢的积木 先看一看 摸 一摸它的表面 再跟同桌小朋友说一说 你拿的是什 么物体 摸上去有什么样的感觉 学生自主活动 然后在小组里交流 全班交流 让学生拿着积木 先摸一摸它的面 然后说一说感受 学生可能说出 长方体的面长长的 平平的 正方体的面方方的 平平的 圆柱的底面圆 圆的 平平的 侧面是弯弯的 意图 直截了当的导入 集中了学生的注意力 让学生对物体进行进行分类 有效地唤起已有的知识 储备 又通过动手摸一摸感受各物体上都有平面 为 第 3 页 共 3 页 从 体 到 面 的抽象认识过程打好基础 二 动手操作 建立表象 1 画一画 1 谈话 小朋友说得真不错 瞧 手印宝宝 来看大家学习了 老师把手按在黑板上 描出一个 手印 师 刚才老师是怎么把这个手印宝宝搬黑板上的 请学生描述 提问 你能把这些物体平平的面像这样印在白纸 上吗 2 请拿出你最喜欢的一个物体 在白纸上留 下一个它的脚印 分工合作画一画 教师巡视 指导学生操作 3 全班交流 结合学生的汇报进行演示 并把得到的图
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