优质课认识东南、东北、西南、西北教案

第 1 页 共 5 页 优质课认识东南 东北 西南 西北教案优质课认识东南 东北 西南 西北教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书第四册 P49 P51 教学目标 使学生认识东南 东北 西南 西北 能根据给定的一个方向 东 南 西或北 来辨认其 余的七个方向 并能用这些词语描述物体所在的方向 使学生在合作交流的过程中 获得成功的体验 树立 学好数学的信心 教学过程 一 复习东 南 西 北四个方向 1 复习生活中的 4 个方向 让学生指一指 教师 小朋友们 今天陶老师和大家一起学习确 定位置 记得上学期我们也学过这样的内容 认识了 4 个方向 你还记得是哪些方向吗 教师 如果我们把这 4 个方向画在纸上 一般应 该怎么画呢 2 出示学校 汽车站 火车站 电影院 少年 宫的图 教师 现在陶老师请你们用自己学到的本领来说 说学校周围的建筑 学生说 第 2 页 共 5 页 二 认识东南 东北 西南 西北四个方向 教师 随着经济的发展 我们的城市建设得越来 越好 你们看看在学校周围又有许多新的建筑拔地而 起 1 出示超市图 教师 现在你们能说说超市的位置吗 再询问超 市的位置可以说成在学校的什么方向 让学生说说理由 2 根据超市的方向 你能不能说说体育场的位 置吗 先请同桌的 2 个小朋友相互说说 再指名学生 说 3 出示人民桥 公园 让同桌说说分别在学校 的什么方向 教师小结 通过刚才的学习 小朋友你们又认识 了哪些方向 4 刚才说了学校周围的一些建筑 下来说说其 他建筑周围有些什么吗 请你选择一个建筑 说给你 同桌的小朋友听 看看哪 2 个小朋友最认真 5 指名学生上台讲 6 教师提问 人民桥在火车站的哪面 火车站 的东北面是什么 学生回答 7 教师 小朋友 你能象陶老师一样提 2 个问 第 3 页 共 5 页 题考考你同桌的小朋友吗 如果他回答正确 别忘了 表扬他一下 三 根据给出的一个方向来辨别其它七个方向 教师 在野外的时候 我们由于没有建筑物 很 难辨别方向 谁能说一说我们可以怎样辨别方向呢 学生可能说用指南针或看树的年轮等等 教师那么刚才的方法我们能找到一个或二个方向 你能根据这个方向说出另外几个方向吗 1 出示指南针图 教师 介绍指南针所指的方向 下面我们比一比 谁最快确定其他的方向 并且请他介绍一下方法 学生完成 P49 学生做完后让学生讲讲自己判断的方法 2 制作一个方向板 教师 当我们没有指南针的时候 我们可以自己 制作一个方向板来辨别方向 下面陶老师教大家制作 拿出正方形纸 请小朋友按刚才填写指南针的方法 把我们学习的 8 个方向填好 现在我们可以在教室里 操场上或校园外辨别方向了 教师 我们的黑板在教室的什么方向 那我们就 把西面对着黑板 请小朋友看看教室中另外 7 个方向 分别在哪里 第 4 页 共 5 页 教师 现在你可以和同桌的小朋友重新确定一个 方向 用方法板再辨别一下另外 7 个方向 四 运用所学的知识解决实际问题 1 帮助小动物找到自己的家 出示 P50 第 1 题的图 教师 下面陶老师带你们到运动场看看 原来有 好多小动物在玩呢 你们能根据小动物给你的信息找 到它们的家吗 我们比一比 哪 2 个小朋友最快找到 这些小动物的家 学生分组进行讨论 最后让学生讲一讲是怎样找 到的 2 游戏 玩跳棋 为每 4 个小朋友准备一张棋 谱 教师 我们学习了方向 不仅可以帮助小动物找 到它们的家 我们还可以玩游戏呢 现在我们要 4 人 小组活动了 比一比哪组最快完成任务 请 4 个小朋 友每人选 1 个棋子 按照棋谱旁边的要求下 教师 请小朋友说说你是怎么下的 按颜色进 行反馈 教师 课后我们小朋友可以自己制订步骤 请其 他小朋友下下看 3 根据中国地图说说我们太仓和北京的相对位 第 5 页 共 5 页 置 出示中国地图 找到我们的首都 找到我们的家