英语教师参观学习心得体会3篇

英语教师参观学习心得体会英语教师参观学习心得体会 3 3 篇篇 教师需要不断进行学习 因此 教师学习 这一话题成为学术 界探讨的热点 下面是为大家准备的英语教师参观学习心得体 会 希望大家喜欢 英语教师参观学习心得体会范文英语教师参观学习心得体会范文 1 我参加了湖北省农村小学英语教师培训活动 八天的学习 是短暂的 但通过 教师专业化成长的途径和方法 新课 程下的小学英语教学设计 小学英语培训心得体会等课程的 学习 使我在思想上 业务理论上 工作实践上都受益匪浅 同时也看到了自己与他人的差距 明确了自己在教学上的奋斗 目标 同时 也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标 反思了以往工作中的不足 一些对教育教学工作很有见解的省 小学英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述 使我的教育教学观念进一步得到更 新 下面是我通过培训获得的几个方面的体会 一 不断充实自己 扫除自己在英语知识方面的盲区 尤 其要扎实课堂用语 教师除了要熟悉书本上的词汇 短语 句 子外 还应结合生活实际 熟悉一些生活常用语 20 xx 年暑期 英语培训心得体会常用句子 短语 尤其是在课堂中要使用的 句子 教师要达到熟练使用 比如说教室里的每个物件用英语 怎么说 学生打报告应怎么说 教师应怎样回答等 俗话说 打铁先要自身硬 只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用 英语的情况下 才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高 二 结合学生实际 选择合适的教学方法 形成自己的教 学风格 培训中 指导老师们提出了许多非常好的做法 有很 多是经验之谈 但经过我在实际中的实践反思 我发现有些方 法不一定就实用于我所教学的班级 因而 我觉得作为教师 应该根据实际情况 关于教师培训心得体会范文摸索适合自己 和学生的教学方法 借鉴并变通使用别人成功的做法 要常反 思 常调整 进而形成自己的教学风格 为提高课堂教学效率 服务 三 合理使用直观教具 充分发挥教具作用 激发学生学 习积极性 提高教学效率 提到直观教具 我们首先想到的将 会是多媒体设备 但通过参加培训以及和老师们的交流 我觉 得 多媒体设备的确有其先进的一面 但如何用好它 在什么 时候用 是值得我们去研究的一个课题 老师们在培训中告诉 我们 他们使用图片 简笔画 实物进行教学 同样取得了成 功 由此可以说明 不管是什么教具只要用得合理 就会有它 的效果 因而 在教学中 我们要深入地研究如何去用好各种 直观教具 四 营造学习英语的氛围 使英语学习成为教师和学生的 共同爱好 培训中 老师们提出了一个问题 就是学生不喜欢 学英语 学校里没有良好的英语学习氛围 问题提出来后 我 就在思考 没有氛围 那我们就应该去营造氛围 就应该从自 身做起 首先 教师要做好榜样 在平时教学中或和学生的交 流中要尽量使用英语 至少在自己教学的班级是可以实现的 虽然这做起来的确有些难 就像普通话的推广一样 这么多年 了 依然还存在一些不尽人意的地方 但我们要知难而上 我 们还是应该努力去尝试 只要你做了 就总会有收获的 当你 通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话 交流 喜欢学习英 语的时候 你会觉得你没有白付出 总之 本次培训对我来说的确是受益匪浅 从中不但开阔 了我的知识视野 同时也吸取了不少新的教育方法和理论 但 是在我心中还有一点遗憾 就是自己所学远远不能满足教学的 需要 在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培 训活动 多给我们一些学习的机会 英语教师参观学习心得体会范文英语教师参观学习心得体会范文 2 4 月 8 9 10 日 我参加了在临沂三中举行的全市小学英 语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会 作为一名农村乡镇小学 的英语教师 能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会 我觉 得十分荣幸 这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学 习机会 也留给了我满满的收获和深深的思考 现将自己的学习 心得体会总结如下 4 月 8 日下午 来自广东省东莞市莞城中心小学的李剑春 专家作了关于 词汇教学的建议 的专题讲座 和现场的老师进 行了互动交流 李老师的讲座精彩生动有趣 每个老师都听得 聚精会神非常投入 李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能 上的高效 怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围 从听听说 说 读读认认 唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力 形式多样 的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性 寓教于乐 学生乐 于参与 兴致勃勃 情趣盎然的词汇课堂简单 高效 实效 其中对于李老师不要打击差生的自信心 鼓励他们 学生 答不出来问题 也要体面地让他们坐下去 这个观点印象深刻 教育就是让我们尊重每一个孩子 心有大爱 是一位教师必须 的素养 大爱精神是教师职业精神的灵魂 李老师告诉了我们 师者对学生的应有的态度 be kind be nice be fair be careful and be patient 我觉得这就是对大爱精神的详细阐述 永远不要骂你 的学生 你爱他 他爱你 无论面对什么样的学生 作为教师 的我们 应该关爱他们 让他们成才 接着第二天来自广东省东莞市莞城中心小学的吴吉鑫老师 的给我们上了一堂四年级下册 unit6 part a 的研讨课 更清晰地 向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课 怎样营造轻松 愉快的课堂氛围 激发培养学生学习英语的兴趣 在合理的情 境创设中提高语用能力 吴老师设计了各种趣味活动 在活动 中输入了大量的词汇和语言 尤其是设计的 chant 让学生自主 掌握动物单词的复数 还有拓展活动中我是小导游的情景设计 以话题为纲 以交际功能为主 引导着学生运用英语完成有实 际意义的语言任务 扎实的专业知识和技能是最重要的前提 所谓 课上一分钟 课下十年功 要给学生一杯水 教师应有一桶水 就是这个道 理 孙超老师课堂上的收放自如 郭晓艳老师的张驰有度 车 昆老师的循序渐进 吴晴梅老师的稳扎稳打 还有郭淑华老师 的独具一心 都与她们扎实的专业知识和技能密不可分 只有 掌握本学科更宽厚的知识 才能更透彻的理解教材 灵活处理 教材 准确的把握教材 以最自然的方法把知识传授给学生 其次 要营造宽松 民主 和谐的教学氛围 必须多关注学 生的情感 吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得十分融洽 是因为她先通过 chant 和游戏极大地调动了学生的积极性 关 注到了学生的课堂情绪 这点对我来说 借鉴意义很大 通常 我们在教学的过程中 有时会感觉学生无精打采 死气沉沉 自己也讲得有气无力 十分枯燥 根源在于我们没有充分调动 起学生的积极性 在传教的过程中忽视了他们的情感 是的 学生只有对自己 对英语及其文化 对英语学习有积极的情感 才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩 消极的情感 不仅会影响英语学习的效果 而且会影响学生的长远发展 因 此 在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感 努力营 造宽松 民主 和谐的教学氛围 再次 教师应该 活用教材 用活教材 根据自己学生的 实际 选择教材内容 科学加工 用恰当的方法 合理地组织 教学 例如在教学新单词导入部分时 车昆老师的方式就很好 在听 找重点时 吴晴梅老师的方式也值得借鉴 在教学过程中 为了让学生主体得到充分展示 体现英语交际的特性 吴晴梅 老师通过 lets chant lets act lets play listen and do 等多种活动 方式达到培养学生学习英语的兴趣 而在呈现新知的教学环节 中 车昆老师采用实物和图片 肢体语言 多媒体 游戏等多 种手段来创设真实的情景 充分调动起学生的自觉性 积极性 创造性 使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探 索学习过程 从而达到事半功倍的学习效果 三天的学习虽然很短暂 但带给我思想上的洗礼 心灵的 震撼 理念的革新却是前所未有的 这使我在思想上 业务理 论上 工作实践上都受益匪浅 同时也看到了自己与他人的差 距 明确了自己在教学上的奋斗目标 同时 也进一步了解和 掌握了新课改的发展方向和目标 反思了以往工作中的不足 此次 培训 更新了我的新课程教学理念 为我的 英语新 课堂教学打开新天地 这是我执教的一个新起点 在以后的教 育教学过程中 我将会把学习到的知识应用到实践中去 边实 践边总结边反思 不断巩固所学知识 真正做到学用结合 联 系实际 学以致用 在今后的工作中 我都会铭记这段培训的 日子 在英语课堂教学中乘风破浪 扬帆远航 英语教师参观学习心得体会范文英语教师参观学习心得体会范文 3 今年我有幸参加了临沂市初中英语优质课的听课观摩活动 首先感谢学校给我这一次学习的机会 通过这两天半的学习 收获很大 受益匪浅 而且还让我领略到了各县出类拔萃的英 语教师的教学风采 深厚的教学功底 以及精湛的教学艺术 虽然这些优质课的水平不一 风格各异 但每一节课都有很多 值得我学习借鉴的东西 从而也让我从中发现了自身在课堂教 学方面的浅薄与不足 下面我来谈一下我的浅薄的认识 一 调动学生积极性 让学生真正成为课堂的主人 这是 新课标的重要特点 也是素质教育的要求 注重学生能力的培 养 注重主体参与 教学中互动模式多样 多采用小组竞赛的 模式或创造一个语境 让学生展开联想 激起了同学们对英语 学习的兴趣 营造了宽松 民主 和谐的教与学的氛围 平时 我们在这一方面做得不够好 因此 听课时我特别注意了各地 老师不同的调动学生的方式 课题的引入与各教学环节之间的 衔接是课程设计的重点 各地老师都采用多种形式创设情景导 入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进行教学 诸如 采用实物 录音 身体语言 电脑 多媒体以及利用英语本身 和上下文创设情景传授英语基础知识 进行基本技能训练和交 际活动 这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴 趣 保证了学生参与课堂的积极性 学生积极性调动起来以后 怎样保持下去也很重要 老师在每个教学环节中对学生的要求 非常清楚明确 难易适中 只有当学生清楚的知道自己应该干 什么时 才有可能干好这件事 而问题太难学生会无从下手 太 易又不用思考 这都会打击学生的积极性 各授课教师很好的 把握了这个尺度 在保证学生积极性的基础上 有效的引导了 学生自主探究 主动参与英语教学 取得了良好的课堂效果 二 注重优化课堂教学过程 英语教学是语言教学 语言 源于生活 又实践于生活 各地教师为学生创造了全面开放的 英语学习环境 而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信 息 快节奏 高密度和勤反复的原则上 首先 教师通过真实 的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识 再在理解的 基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识 并使语言 知识转化成技能 然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活 运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的 目的 比如 生动活泼的教室环境 提高氛围 别出心裁的组织 教学 唤起学生的注意 丰富多样的直观教具 培养学生的兴趣 逼真的情景教学 提高学生的交际能力 听说领先 书写跟上 多元化的作业 引导学生实践 真诚实效的辅导 促进每个学生 的指导 现代化的教学手段 采用多媒体教学 多渠道地给学生 提供英语信息源和大量的信息 拓宽视野 从而激励学生学习 英语的强烈兴趣 积极主动参与各项学习活动 三 注重课堂渗透德育教育 我们不仅是一位英语老师 还是一位教育工作者 各授课教师在注重知识传授的基础上 更重视学生的德育教育 注意发展情意和激励学生积极的学习 动机 态度 兴趣 促使学生积极主动地投入到各项学习活动 中去 使学生既受到思想政治教育 又能培养运用英语进行交 际活动的能力 课堂上教师多用英语 ok very good wonderful excellent 等激励性语言 表扬 鼓励学生积极学习 使他们怀 着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去 收到良 好的教学效果 并能在课堂结束时利用作业 调查报告等形式 对学生进行德育渗透 升华自己的课堂教学内容 效果突出明 显 四 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本 保证 在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点 1 口语流利 发音准确 只有做到这一点 才能保证学生对课 程的理解 才能保证学生学到正确的知识