《难忘的泼水节》教学反思_4_第1页
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第 1 页 共 2 页 难忘的泼水节难忘的泼水节 教学反思教学反思 上周是沛澍备课 我在没备课的情况下看课件 并不理解沛澍的设计意图 等备完课之后回头发现这 篇课文设计的真的很好 经过认真备课和梳理课件 我们班这节课进行的 很顺利 开篇读课题 在课题中教学 泼 字 之后 读课文 问学生问题 检验预习成果 什么是泼水节 孩子简单回答后 师放一系列泼水节图片 然后我给 孩子们讲解什么是泼水节 少数民族的一种庆祝节日 用来表示对人们的祝福 这之后进行识字教学 二年级不需要逐字说识字 方法了 在开火车领读和男女生轮读中发现孩子们掌 握的不好的生字 再进行详细的讲解 学习 已达到 巩固加强的目的 蘸 襟 两个字孩子们容易读错 可用生活中 识字记住它 同学们吃过火锅吧 火锅蘸料的蘸就 是这个蘸 襟 是指衣服的一部分 襟字右半部 分念 j n 所以它是形声字 在课文教学中把涉及到的相应的字教学完毕 第二次代问题读课文 这次的泼水节为什么难忘 锻炼孩子用 因为 所以 句式说话 因为 第 2 页 共 2 页 周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节 所以这个 泼水节十分令人难忘 指导朗读重点指导第三段 第一 二段中让孩子 加重 特别 一起 等词汇的语气 重点找找课文时 如何描写人们欢迎周总理的 敲起鼓 撒花瓣 赛 龙舟 放花炮 周总理的外貌什么样 到课文里找找说说 学完 这篇课文 你想对周总理说什么 通过孩子们的回答 我觉得他们知道了周总理是个让人敬爱的人 但我觉
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