《大自然的启示——“打扫”森林》“送教下乡”教学反思

第 1 页 共 5 页 大自然的启示大自然的启示 打扫打扫 森林森林 送送 教下乡教下乡 教学反思教学反思 四月的骄阳照着如火的木棉花 随着和煦的春风 吹呀吹 把人们的心呐暖呀暖 而我此时的心呀随着 这次的公开课猛然第跳跃着 因为此次县级的国培计 划 送教下乡 活动的公开课由我来上 虽然已多次 出现在这种人多的场面 但是感觉内心还是不够强大 呀 整堂课上下来 感悟颇深 一 授课的形式不同 1 以往都是以多媒体课件的形式出现在课堂 里 此次应凌教导的要求 送课形式为常态课 只要 一只粉笔 一块黑板 一张稿纸 一本课本就进行上 课 其实包括我在内的老师们 平时都是这样做的 但是对我来说 今天需要的严谨的把握与平时的凌乱 是有很多差别的 但上课下来之后 有位老师说了是 比较适合农村的课 因为翰林中心学校南片区的老师 们年纪稍微偏大 且教学点的多媒体设备简陋 再者 是个别的老师在思想认识和使用信息技术能力有待提 高 2 本着工作室送教下乡的活动目标 结合县 级研训中心吴超群主任带领下提出的 四段式 教学 第 2 页 共 5 页 模式 设定导学目标 自主合作探究 交流展示达 成 巩固拓展提升 在再与王小娟 黄旭主任来备 课和送课 3 课前的接触 因为路途偏远些 没有接触 学生直接打照面就上课了 近段时间看过有篇言论 有位法官曾经说过 教师不需要磨课或是课前预演 难道我们法官审理案件还有需要预演 再来一次审判 吗 或许有关磨课这个观点不太赞同 但是课前接 触学生的环节倒是可以省略 比如在第 2 次送课下乡 的时候 王冬妮老师就是没有时间和学生进行课前的 沟通 但她上的那课还是很值得让人表扬与回味的 当然 个人做到的海不够 还是有欠缺的 对此在分 组合作的时候 因学生的情况不熟悉 导致所花的时 间较多 本县导学稿的鼻祖学校仙沟思源的莫老师也 明确地指出了 所以说 功夫所锻炼的火候还是不到 家 有待继续学习加强 二 朗读课的时间少 无论哪种课型的阅读课 都离不开 读 黄旭 老师的讲座里 明确地指出要 三读 一 初读感 知 二 精读感受 三 赏读感悟 虽然课堂上呈现了齐读 分组读 第 3 页 共 5 页 个人读 师范读 但是在新竹中心学校的那节课还是 没有能够抓住这 精读 来让学生自己寻找体验本文 的中心句 虽然运用食物链及课文里的事物说明 但 是还不到位 翰林中心学校的那节课稍微好些 但在 培养语感做得还是不够 感谢一小的邓校长 新竹中 心学校的吴老师也客观系统地指出了不足之处 赢得 了大家的认可 我个人也受到启发 三 合作有流于形式 小组合作探究的运用是发挥好的 但是在使用的 过程里 不免有些流于形式 这是做得不够的地方 课堂里把小组分成 6 个小组 分别安排了组长进行督 促指导组员的学习情况 但是我们知道这种形式不是 一朝一夕就可以完成的 要经过长期的训练形成 在 小组合作中 有看到学生的自主 合作这块在翰林中 心学校做得还好 但是在新竹中心学校做得还是不尽 人意 有点匆忙 而且在交流的过程里 没有让学生 更好地展示自己的导学稿 有师生评价 但是生生评 价的较少 四 灵活借助 连接语 连接语 是略读课文教学是特有的教学提示 其作用是承上启下 一方面让学生复习前节课所学的 主要内容 或是回顾本单元的重点知识 另一方面又 第 4 页 共 5 页 提出本节课的教学目标 主要是针对本学段的阅读教 学的课标 粗知课文大意 而提 所以我在本节课的 教学过程里 花了时间让学生明白这两个方面的问题 重点设定本课的教学内容 以便在明确中更好地完成 教学任务 这与所制定的教学目标一致 效果较好 五 教学目标比较明确 本文是略读课文 教学目标明确 整堂课围绕教 学目标 教学重难点去解决教学任务 值得一提的是 更好地运用了课后选学课文 有趣的动物共栖现象 课后作业的布置阅读 蛇与庄稼 一文 新课标指出 中年级学生的课外阅读量必须不少于 40 万字 本着 工作室此次送教下乡的指导专题是 从教课文到教语 文 突显语文的人文性 分别送教四个类型的课 古诗词 精读课文 略读课文 语文园地等的教学 而略读课文还必须做到 略而丰 的却是非常困难的 因此该讲的该丢的该留的都是难以把握的度 因此 教学目标把握还是可以的 六 板书设计简洁 朗读正确 板书了课题之后 抓住因果关系写了 打扫 森林 和 森林被毁 书写 把多音字 扫 通过课 题 打扫 和文中 扫帚 来辨音 另外还抓住重点 理解 生态平衡 的关系 通过板书讲解例子存在的 第 5 页 共 5 页 关系网 进而解决本文的重难点 总之 上一节公课开就是成长一次 在反思的过 程里 看到其他老