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文档简介

第 1 页 共 3 页 大家动手做条龙大家动手做条龙 优秀教学设计优秀教学设计 大家动手做条龙 教案 教材分析 本课让学生学习利用不同的材料如纸杯 其他废 旧物品 可以利用的替代品或自制的材料 抓住龙的 基本特征 进行组合 穿插连接 进行立体的制作和 练习 培养学生的动手能力和立体造型能力 了解 物以致用 的设计思想 并通过运用不同的设计材 料 进行有目的的设计和制作活动 创作和装饰龙的 造型 提高学生创新意识和创造能力 教学目标 1 知识性目标 简单学习有关 龙 的人文知 识 了解龙的造型特点 基本结构及设计方法 学会 选择恰当的材料制作工艺龙 2 技能性目标 结合已学过的剪刻 粘贴等方 法 进行插接 重复构成的练习 并将知识技能外延 到不同的制作材料 创意并制作富有个性变化的中国 龙的形象 3 情感性目标 探究中华民族与龙的关系 引 发学生对民族传统文化的关注与情感 教学重点与难点 第 2 页 共 3 页 重点 研究龙的造型与结构特点 设计并制作工 艺龙 难点 如何把构成知识应用到设计和制作中 使 龙头和龙身的造型和结构有新的创意 并能体现整条 龙的气势和精神面貌 教学过程 1 音乐导入 1 播放乐曲 龙的传人 学生聆听欣赏 2 以问题引导学生来揭示本课 2 讲解 1 讲解龙的起源与图腾 利用图片课件演播 介绍龙的演变和有关的活动以及一些艺术品 2 讲解具体内容与方法 讨论分析龙各部分 名称及特征 材料的选择运用等 3 分组竞赛 1 将学生进行分组 以小组为单位制作龙 2 启发学生在制作中体现民族艺术的特色 3 教师巡回辅导 提醒学生注意事项 并提 供指导 4 展示评价 1 鼓励学生以各种方式展示自己做的龙 2 教师组织讨论 评价各组的作品 第 3 页 共 3 页 3 评价建议 对龙这一艺术形象是否喜爱 是否积极参与龙的制作活动 5 课堂扩展 1 请同学们自愿到台前来排成一队 后面的 同学把双手搭在前面同学的肩上 并随着前面的同学 慢慢蹲下再慢慢站起 大家共同组成一条长长的中国 龙 2 组织大家合唱 龙的传人 这
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