苏教版小学《科学》五年级下册《建桥梁》优秀教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版小学苏教版小学 科学科学 五年级下册五年级下册 建桥梁建桥梁 优秀教学设计与反思优秀教学设计与反思 教材简析 建桥梁 选自苏教版小学 科学 五年级下册 第二单元 形状与结构 本单元的教学内容是在学 生已经学习了常见材料 常见力的基础上 通过 建 桥梁 的活动 引导学生了解形状与结构的初步知识 掌握科技制作的初步技能 培养学生的创新意识 创 新兴趣 创新胆量 本课时的教学内容主要有三个部分 第一部分 引导学生认识各种桥的特点 对桥梁 进行简单分类 第二部分 组织学生搭建三种类型的桥 并比较 桥的坚固程度 这一部分内容是本课的重点 是本课 引导学生开展科学探究活动的重要内容 第三部分 通过拓展延伸 欣赏古今中外名桥 培养学生探究科学的兴趣与能力 学情分析 学生在本单元前两课的学习中 已经了解了形状 与结构的初步知识 掌握了实验动手的技能 孩子的 思维不断拓展 创新能力不断提升 在以往科学课程 第 2 页 共 3 页 的学习中 学生通过对材料的了解 分类标准的划分 以及比较实验中的 公平原则 的掌握 合作分工能 力的培养 都为本节课的探究活动提供了很大的帮助 桥梁的种类有哪些 不同的桥梁有什么作用 哪一种桥梁最坚固 为什么一些桥梁上有桥孔 这些关于桥的问题正是学生心中的困惑 设计本课的 意图就是通过动手实验和查阅资料 向学生介绍一些 浅显的桥梁知识 激发学生研究桥梁的兴趣 培养学 生的科技意识和科学探索精神 教学目标 知识与技能 1 知道桥梁是由桥面和桥墩等组成 2 了解掌握桥梁的特点 知道桥梁根据不同的 标准有不同分类方法 3 知道拱桥承受力最大 是最结实的一种桥 4 知道桥梁的承重力和桥梁的形状有关 情感态度与价值观 1 经历桥梁的搭建过程 体验造桥的艰辛与快 乐 5 真实的探究过程让学生乐于动手实践 1 小组讨论 验证桥梁承重力大小的实验活动 需要注意什么 第 3 页 共 3 页 2 总结 多媒体展示测量承重力大小的实验过 程的 温馨提醒 3 分发材料 砝码和小汽车 4 指导合作动手实验 认真观察 填写实验记 录 5 指导学生总结归纳实验结论 6 教师总结 拱桥承重力最大 斜拉桥居中 平板桥承受力最小 板书 1 通过交流 讨论知道实验必须遵循的实验规 则 2 知道在比较实验中的 公平原则 明白比 较桥梁的承重力大小实验必须遵循这一规则 3 组长领取实验材料 砝码和小汽车 4 合作完成动手实验 认真填写实验记录单 5 小组汇报实验结论
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