全班同学一起来跟着老师讲故事——《称赞》的教学反思

第 1 页 共 6 页 全班同学一起来 跟着老师讲故事全班同学一起来 跟着老师讲故事 称赞称赞 的教学反思的教学反思 全班同学一起来 跟着老师讲故事 称赞 的教学反思 广东省东莞市大朗镇三星小学 曾 婉 课文分析 人教版义务教育课程标准试验教科书二年级上册 第 18 课 称赞 是一篇很有意思的小童话 我把它 分为两个场景 早晨和傍晚 早晨 小刺猬称赞了小獾小板凳做得好 傍晚 小獾称赞了小刺猬采来的苹果香 他们都从对方的称赞中得到了力量和快乐 课前思考 这篇文章通俗易懂 充满了童趣 我想 不用过 多地讲解课文 我打算以训练学生讲故事或者表演的 形式上这一课 第五单元的其他几篇课文打算也用这 种方法来进行教学 我所在的是广东地区的一所村办小学 由于学生 平时都使用本地的白话 粤语 与普通话相比 在 语序上和一些语言习惯上都存在着差异 加上这里的 粤语也并不正宗 并且农村的孩子很纯朴 胆子比较 第 2 页 共 6 页 小 接受的文化熏陶相对于发达地区来讲也是比较缺 乏的 因此 新课程标准中要求的口语交际 写话训 练对于他们来说都比较困难 这也是我们教学中的一 个难点 也是基于这种原因 我想 多带他们进行一 些讲话的练习是很重要的 哪怕是照着课文背出来 最重要的是让他们感受和熟悉怎样用普通话来表达 班里能够大胆上台讲故事的学生顶多就两三个 我不能采用简单的自愿举手上台讲故事的方法来上这 一课 一是效果出不来 二是学生的练习面无法铺开 我想让全班学生都参与 都得到锻炼 这是一个新的 尝试 教学过程 学习这一课之前 我还是先用我一贯的方法跟学 生一起解决了这一课的生字词 然后 就重点引导他 们讲故事 最终的效果要达到能够脱稿 并且表演出 来 我是这样操作的 首先 教师有感情地范读一遍课文 要做到声情 并茂 目的是激起学生对这篇故事的兴趣 让他们有 想讲故事的欲望 后来我想 也许 我事先把这篇 课文背下来 讲给他们听 效果会比朗读更好 学 生对我的 表演 都挺满意 当我问他们愿意跟着老 第 3 页 共 6 页 师学讲故事吗 全班都举起了小手 气氛相当热烈 于是我趁热打铁 进入下一个环节 我让全班起立 调整站姿 面带笑容 全身放松 进入讲故事的状态 我对他们的要求是 声音要洪亮 面带笑容 动作大方 最重要的一点是 要想着故事 而不是想着观众怎么看你 不要紧张 告诉自己 我 要把这篇有趣的小故事和大家一起分享 我在故事之 前加了一段开场白 亲爱的同学们 大家好 下面 由我给大家讲一个故事 故事的名字叫 称赞 一是让大家养成有头有尾的好习惯 二是给他们做做 热身运动 接下来 表演 正式开始 我把整篇课文分成 两个场景 清晨和傍晚 进行练习 我以句子为单位 一句一句地从意义 断句 语速 动作等方面带大家 练习 为了减轻大家的思想压力 学会更灵活地运用 语言 在这个过程中 我不要求他们一字不漏地背诵 下来 只要能把意思表达准确就行 每练完一个场景 我都要求大家脱稿表演 并且同桌之间互相表演 由 于是全班性参与 孩子们都大胆了起来 没有人不好 意思 全都挥舞着小手 练得很投入 但集体练习也 有不足之处 就是为了兼顾整齐 语句的节奏比较难 掌握 唱读的感觉还有 很难达到语速自然 也无法 第 4 页 共 6 页 突出学生的个性 课后反馈 1 我自己的感受 整篇课文用了两个课时练习完毕 预期的效果基 本达到了 全班能够脱稿讲出整篇故事 只是发现学 生有了几分倦意 两节课下来 我也很累 于是我开 始质疑 这种方法是否能行得通呢 如此训练下去 学生的热情能持续多久 学习需要兴趣 如果这种方 法不能使学生对讲故事产生兴趣 不能给学生带来成 就感的话那就不是一个可行的好方法 我开始回顾整 个过程 让我感触最深的是沉重 累赘 这虽然跟初 次训练有关系 但从训练内容来讲是不是太长 太泛 了呢 如果我把重点的语句提炼出来 并且出示在课 件上 让学生们在练的时候做到有重点 有针对性的 话 那会不会感觉轻松一些 对重点语句理解得更透 彻一些呢 对整篇故事的感觉把握得应该能更到位一 些 于是 在课后 我划出了这篇童话的重点语句 小獾已经做成了三个小板凳 板凳做得很粗糙 但是看得出 他做得很认真 你真能干 小板凳做得一个比一个好 真的吗 小獾高兴极了 在我有点儿泄气的时候 是你称赞了我 让 第 5 页 共 6 页 我有了自信 瞧 我已经会做椅子了 这是我的一点 儿心意 收下吧 你的苹果香极了 我从来没有见过这么好的 苹果 谢谢你 你的称赞消除了我一天的疲劳 第五单元还有三篇课文 都是有趣的小故事 我 打算继续用这种方法带同学们练习 但是要注意有重 点地训练 希望能取得更好的效果 2 学生的反馈 当晚 我布置他们回家后 把这篇故事讲给父母 听 在第二天 我用了一节课的时间给他们组织了一 个专场表演 分个人和集体两项 让我高兴的是 他 们还是那么有热情 一共有十六个学生在这次专场亮 了相 他们都是主动举手上台的 虽然水平还有待提 高 但已经有许多人克服了自己胆小的弱点 能够大 胆地站在台上 面对这么多同学 大声地 脱稿地 断断续续地把整篇故事讲下来 我觉得这本身就是一 个很大的进步 我对他们每一位的表现都进行了肯定 和鼓励 并发了小奖品 第二天 有位性格特别内向的学生