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第 1 页 共 3 页 小学语文优秀教学设计小学语文优秀教学设计 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 第二课时教学设计及反思第二课时教学设计及反思 文城中心小学 王堂 教学目标 1 复习生字词 指导书写 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 表达出 对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情 3 进一步树立保护小动物 珍惜生命的意识 教学重难点是理解课文内容 体会小鱼的可怜 对小男孩产生敬佩之情 教学准备 生字卡片 课件 教学过程 一 复习巩固识字 沙滩 水洼 叨念 蒸干 甚至 继续 吸干 成百上千 忍不住 弯腰 不久 在乎 二 朗读感悟 1 学习第一自然段 体会 鱼儿在乎 请大家看屏幕谁来告诉大家 你看到了什么呢 在一望无际的沙滩上有许许多多的浅水洼 浅水 洼里有鱼呢 课文是怎么介绍这浅水洼里的小鱼的呢 第 2 页 共 3 页 让我们自己来读读课文的第一自然段 学生朗读课文第一段 请问浅水洼里的小鱼怎么了 它们被困在水洼里 回不了大海了 此时 它们 会想起谁呢 想不想看看鱼儿以前在大海里快活地生活的情景 呀 播放鱼儿在大海快乐生活的录像片 大海里快乐的生活已经慢慢离它们远去了 它们 现在被困在浅水洼里 回不了大海了 谁能把这句话 读一读呀 出示 它们被困在水洼里 回不了大海了 生齐读这一句 体会鱼儿难受的心情 出示句子 用不了多久 浅水洼里的水就会被 沙粒吸干 被太阳蒸干 这些小鱼都会干死 我们刚才看到这浅水洼里不是有水的吗 小鱼怎 么会干死呢 出示 蒸 字 谁认识 太阳确实是很热很热的 太阳光火辣辣地照在水 洼里 温度越来越高 越来越高 小朋友们 你觉得 这时的小鱼会感受到什么呢 水越来越少 越来越少 小鱼儿 你们怎么了 在想些什么 说些什么呢 生自由说 第 3 页 共 3 页 这是小鱼此时的心声呀 它多么希望有人来救它 呀 让我们来读一读这句话吧 谁来读 出示句子 用不了多久 浅水洼里的水就会被 沙粒吸干 被太阳蒸干 这些小鱼都会干死 让我们再来读一读课文的第一自然段吧 2 学习二至六自然段 感受 男孩在乎 浅水洼里的小鱼 谁在乎呢 请大家把书本翻
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