教师读书心得 有爱就年轻——读《为心灵解压》有感

第 1 页 共 4 页 教师读书心得教师读书心得 有爱就年轻有爱就年轻 读读 为心灵为心灵 解压解压 有感有感 前不久在 读者 上看到一篇文章 说的是新加 坡 112 岁的义工许哲居士 这么高寿的老人全然没有 老年人的老态龙钟 眼不花 耳不聋 每天不仅坚持 看书 练瑜伽 还能照顾穷苦的老年人 看起来比实 际年龄足足要小三四十岁 真是奇迹 笔者归纳的 有爱就年轻 这句话给我的启迪很大 跟冰心的 有了爱就有了一切 真是如出一辙 读了 为心灵解压 这本给教师的心理自助书之 后 我更是有了这样的感受 有爱就年轻 作为一线 的主课老师 曾经是 16 年班主任的我更深刻的感受 到教师身上无形的压力 社会责任 自身发展 学校 要求 人际关系 家庭生活等形成的一张巨大的网络 网住了每一位教师的心灵 可是很多人只看到了教师 的双休日 寒暑假 却看不到教师上班时间的重重压 力 也不理解教师的良心工作 为心灵解压 这本 书犹如一阵春风 用生动的案例 入理的分析 有趣 的心理测试等形式拨开了教师心中的层层迷雾 让我 们在师生关系 家庭关系的十字路口学会处理和选择 让我们在情绪来临的时候学会自我管理 自我调整 第 2 页 共 4 页 让我们在踏入岗位之初确立幸福的方向 在职业倦怠 的时候寻找另一种成长的契机 更让我们深深的明白 不管出于人生的哪一个阶段 爱 都是必不可少的 有爱就年轻 年轻就有活力 活力就能让教师的生活 绽放光彩 就拿今年刚接手的教学班来说吧 我不是班主任 却因为班主任结婚 保胎等事情代理了一段时间的班 主任工作 有一个孩子引起了我的注意 不是因为他 这个能让人联想到扬起理想风帆的名字 而是因为一 次令人匪夷所思的谈话催生了一次冒昧的电话家访 那天早晨 他因为没做回家作业而被我又一次请进办 公室 问起没做作业的原因时 他的理由竟让我们一 个办公室的老师都大跌眼镜 他振振有词地说 昨天 晚上的时间都花在数学和英语的回家作业上了 实在 没有时间做语文了 凭我的了解 学生在数学和英语 上的时间加起来最多 40 分钟 怎么可能没有时间写 语文呢 这家伙说谎的水平也真不够高明 问起这两 门功课做到几点钟时 小家伙一本正经地说是凌晨一 点钟 天哪 这个时候 我们所有的人应该都在深睡 眠状态 眼前这个瘦小的孩子怎么会在写作业 办公 室所有的老师都投来怀疑的目光 怎么可能 我一再 地追问 可这孩子就是一再地肯定 不会是发烧说胡 第 3 页 共 4 页 话连时间概念都没有了吧 无奈之下我只有拨通了家 长的电话来印证孩子的话是否确切 谁知电话那头传 来的声音更让我震惊 家长不仅肯定了孩子没说谎 还纠正了时间 确切地说 不是一点 是凌晨两点半 这究竟是怎么回事 家长那头隆隆的机器声也实 在不便继续深入地谈话 我只有搁下电话向同学和老 师了解才知道 由于课代表收发作业的疏忽 这家伙 好几天不交 补充习题 昨天老师无意中发现这条 漏网之鱼竟然几天来的作业都是空白 愤怒之余只有 发下狠话 让其在一个晚上全部补完 因为他上课听 讲不认真 作业巩固不及时 知识链条出现了严重的 脱节 所以夜班回家的父母只能放弃休息 逐题讲解 陪同他挑灯作业到凌晨 不知是孩子家长那种可贵的陪读精神感染了我 还是孩子那本身瘦小的身影 加上睡眠不足而过度疲 惫的双眼感染了我 原先因学生不做回家作业而怒火 中烧的心一下子柔软了下来 眼前不应该再为作业而 责备孩子了 他是有错 拖拉 不做作业 而我们老 师不及时清点作业 造成作业的堆积就没错吗 眼下 要孩子补的不应该是语文作业 而应该是睡眠啊 在 同事们惊异的眼神中 我让出了自己的座位 让他趴 第 4 页 共 4 页 在我的办公桌上打上一个盹 哪怕是短短几分钟也好 啊 没多久 小家伙就真的睡着了 听着他均匀的呼 吸声 我的鼻子竟然酸酸的 不懂事的孩子啊 何苦 呢 为什么平时就不能养成 今日事 今日毕 的好 习惯呢 但愿这次的教训能够令你好好反思一下 以 后再也不能重蹈覆辙了呀 第二天 他把欠我的作业补上了 与以往最大的 不同就是字迹工整了许多许多 在他清澈的眼眸中我 读到了一份感激 一份信任 心中不由涌