苏教版七年级语文下册《木兰诗》导学案PPT课件教学设计教案

第 1 页 共 5 页 苏教版七年级语文下册苏教版七年级语文下册 木兰诗木兰诗 导学案导学案 PPTPPT 课件教学设计教案课件教学设计教案 木兰诗 高邮市送桥镇初中 江平 教学目标 1 理解木兰这一人物形象 学习木兰的精神和 品格 2 学习民歌的语言特色 3 有感情地朗读 背诵课文 教学重难点 1 理解木兰这一人物形象 学习木兰的精神和 品格 2 学习民歌的语言特色 3 有感情地朗读 背诵课文 教学准备 小黑板或课件 教学方法 本节课引导学生朗读 在读的过程中 理解文章的内容 体会民歌的语言特色 了解木兰的 形象 课时安排 一课时 初备 统复备 一 导入新课 第 2 页 共 5 页 1 教师导入 学生听豫剧 花木兰 选段 让学生自由谈一下 对木兰这一人物及其故事的了解 然后导入新课 板书课题 2 文学知识介绍 1 让学生进行介绍 2 明确 出示幻灯片 1 也可以用小黑板代替 本诗是一首北朝民歌 选自宋朝郭茂倩编的 乐 府诗集 二 自主学习 师 这首诗记叙了花木兰女扮男装代父从军的故 事 表现了花木兰勤劳 智慧 勇敢 坚强和不贪图 利禄的高贵品质 以及爱国爱家的崇高精神 下面自学课文 注意以下问题 出示幻灯片 2 1 认真读课文 可以朗读 可以默读 可以同 桌轮读 选用你最喜欢的方式阅读这首民歌 注意朗 读的节奏和重音 2 画出并掌握课文中的生字词 画出你认为好 的词 句 段 3 利用古汉语字典 就文章中一些字词的音义 第 3 页 共 5 页 精彩诗句等内容制作学习卡片 并试着翻译课文 4 本诗叙述情节详略得当 请作简要分析 并 概括这首叙事诗的内容 5 本诗是一首民歌 分析其语言特色 6 你觉得木兰是一个怎样的人 7 找出自学中的疑难问题 三 合作学习 1 以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问 题 2 在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题 四 反馈交流 1 给加点字注音 出示幻灯片 3 机杼可汗燕山鞍鞯扑朔迷离金柝 要求 让一名学生起来读 如果有读得不正确的 请其他同学进行纠正 2 利用古汉语字典 就文章中一些字词的音义 精彩诗句等内容制作学习卡片 并试着翻译课文 明确 交流制作的学习卡片 教师引导学生翻 译课文 根据情况进行讲解 3 本诗叙述情节详略得当 请作简要分析 并 概括这首叙事诗的内容 第 4 页 共 5 页 明确 详写 从军的缘由 离别 辞官和还家 略写 出征前的准备 军旅征战生涯 内容 这首长 篇叙事诗叙述了木兰女扮男装代父从军的传奇故事 4 本诗是一首民歌 分析其语言特色 明确 整首诗大量运用了民歌常用的艺术手法 采用了互文 反复 排比 比喻等修辞手法 语言丰 富多彩 有口语 有整齐的律句 句型有长有短 读 起来节奏明快 声韵铿锵 富有音乐感 教师适时举 例说明 5 你觉得木兰是一个怎样的人 明确 结合诗歌内容 分析木兰的形象 勤劳 智慧 勇敢 坚强 不贪图利禄 爱国爱家 6 读自己喜欢的段落 并把喜欢的原因与同桌 进行交流 同桌交流后再找部分学生在全班交流 7 背诵诗歌 检查背诵 8 重点研讨课文第 4 自然段 1 学生读课文 通过小组合作学习 完成下列 题目 出示幻灯片 4 概括本段内容 分析本段中运用的修辞手法及其作用 本段文字在全文中的作用是什么 第 5 页 共 5 页 2 小组代表交流发言 明确 木兰的征战生涯 对偶 作用 笔墨精炼 对仗工整 音调铿锵 气氛雄壮悲凉 过渡段 起承上启下的作用 五 梳理巩固 学生谈本节课的收获 不必只局限一个方面 也不必面面俱到 只要学生能说出某些方面即可 六 拓展训练 如果有时间的话 可在课堂上进行 如无