苏教版三年级下册语文习作4教学设计优秀教案

第 1 页 共 6 页 苏教版三年级下册语文习作苏教版三年级下册语文习作 4 4 教学设计优教学设计优 秀教案秀教案 一 教材简析 本单元习作是一次看图写话 教材先给出了范例 要求学生仔细阅读 乌鸦反哺 学习例文中的写作 方法 尤其是有关对话的写法 教材又提供了可选作 写作内容的三幅画面 还强调了写作要求 展开想 象 写一段对话 要正确使用标点符号 也可以另选 内容 写一段对话 二 学情分析 三年级下学期 学生已经初步掌握了看图写话的 基本方法 逗号 句号的使用也已经训练过 所以对 于本次的看图写话 大部分学生会顺利地完成 只是 引号的正确使用 如何把对话写得生动具体有一些难 度 三 教学目标 1 读懂例文 了解其主要内容 弄懂 反哺 的本意及引申意义 懂得 乌鸦尚且知道报答父母养 育恩 我们更应该懂得体贴 关心父母 长大赡养父 母 关爱老人 懂得回报关心帮助过自己的人 2 借鉴习作范围 在三幅图画中任选一幅 展 第 2 页 共 6 页 开想象 正确运用冒号 引号 问号等标点符号 用对话的形式仿写 记叙一个有意义或有趣的故事 四 教学重点 难点 在写对话的过程中运用正确的标点符号写好提示 语 合理想象并能分段描述是本次习作教学的重点 习作中能够有丰富多样的提示语 有人物动作 心情 的描写 把文章写得具体生动会有一定的难度 也是 本次习作的一个难点 教学准备 1 挂图 2 原作结构单一 所有对话提示语都在前面 而且没有说话人的动作 心情等具体描写的范文 修 改后比较生动 有丰富多样的提示语 有人物动作 心情的描写的范文 3 请几名同学进行对话情境表演 提供写作训 练材料 燕子与小鱼的对话 教学过程 两课时 一 作前指导 一 创设情境 导入习作 1 出示著名运动员刘翔得冠军后令人激动的照 片 同时出示三种写人物语言的方式 1 刘翔 喊道 第 3 页 共 6 页 2 刘翔 喊道 3 刘翔 喊道 看看刘翔在干什么 想一想他会说什么 2 引导学生注意三种不同说话方式中 标点符 号的不同用法 3 引出本次习作内容 板书 学写对话 设计简析 这个环节目的在于引导学生认识人 物说话的不同方式 并能发挥合理想象 把人物语言 说清楚 为学习例文 引起学生对人物对话的注意做 好铺垫 二 学习例文 明晰结构 发现写作特点 1 谈话 这样的对话我们见过很多 什么时候 还要有对话 生活中处处有对话 根据学生交流 相机出示各种生活场面 商店里 买东西有对话 学校里同学之间有对话 2 研读例文 探究写作方法 1 引出例文 有一个叫陆孝娟的小朋友和妈妈在树林里散步 碰到一件有趣的事 她把自己和妈妈的对话写了下来 应该怎样写好人物之间的对话呢 我们一起来看 看例文是怎样写的 2 研读例文 结合书上的分析 明确写法 第 4 页 共 6 页 A 陆孝娟和妈妈聊的是一件什么事 学生交流 指导并板书 首先要写清一件事 B 学生再读例文 思考 我 和妈妈在树林中 说了些什么话 C 哪些话是 我 说的 哪些话是妈妈说的 你 是从哪儿看出来的 D 小结 写对话要写清楚是谁说的 说了什么 对话中写 清楚是谁说的这部分叫做 提示语 请大家看 我 和妈妈这几句对话 用 画出提示语 看看 它们的位置一样吗 为了使文章显得更活泼 不呆板 提示语的位置可以变化 有的放在前面 有的放在后 面 还有的放在中间呢 有的情况下 提示语也可以 省略 这时 一个人说的话就写一段 我们这次作文 主要要求同学们掌握提示语在前面和在后面这两种方 法 E 过渡 提示语除了告诉我们是谁说的 还能提 示什么 F 小结 提示语除了告诉我们是谁说的 还能提示人说话 时的语气 表情 动作等 写对话时既要写清是谁说 第 5 页 共 6 页 的 说了什么 还要写出说话人的语气 表情 动作 等 这样才具体 生动 形象 G 结合书上的分析 总结写法 板书 写清楚说的什么 是谁说的 写出人物说话时的动作 表情和语气等 出示两篇范本 比较写法优劣 一篇为结构单一的原文 一篇是课文例文 让学 生比较两篇内容完全一样的习作在写的过程中有哪些 地方不一样 学生再读例文 交流谈论 教师板书 分段描述写好提示语 设计简析 这个环节的设计是考虑到学生初次 接触分段习作的要求 再加上要让学生自己明白提示 语在文章不同地方能使文章更加生动 光靠例文的力 量和教师的讲解是不够的 用了一个比较 学生有自 己发现的成就感 又留下了比较深刻的印象 三 当堂练习 出示课本提供的一幅燕子和小 鱼的对话图 交流 这个地方你想去吗 听一听 能听到什么 闻一闻 能闻到什么 第 6 页 共 6 页 想一想 小鱼和燕子会说些什么 学生小组合作 把这幅图画表演出来 尤其注 意演出人物的语言 动作和神态 师生合作表演交流点评 强调动作 语言 神 态 补充对话 将燕子妈妈和小燕子来到这里的一段不完整的对 话出示 让学生学着补充 合理想象他们之间会说的 话 并使用恰当的提示语 接着提供的开头往下 写 小鱼和小燕子之间的对