优秀教师职务培训学习心得

优秀教师职务培训学习心得优秀教师职务培训学习心得 随着 21 世纪的到来 新课程改革在世界各地如火如荼展开 教师职务培训也同时得到前所未有的重视 接下来就跟小编一 起去了解一下关于优秀教师职务培训学习心得吧 优秀教师职务培训学习心得优秀教师职务培训学习心得 篇篇 1 经过一个阶段的初中数学教师培训 使我受益匪浅 感受 很多 总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得 体会可概括为以下几点 1 通过培训学习 使我清楚地认识到整体把握初中数学新 课程的重要性及其常用方法 整体把握初中数学新课程不仅可 以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络 而且可以使我们 站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程 整体把握初中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质 也有 助于培养学生的数学素养 只有让学生具备良好的数学素养才 能使他们更好地适应社会的发展与进步 只有清晰地认识并把 握好数学的主线 才能更好地将知识有机地联系起来 将个人 的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有 效的方法之一 不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和 理解程度是不完全相同的 不同的思维模式会产生不同的讲课 方式 不同的授课方式就会收到不同的效果 好的授课方式与 方法能使学生轻松乐学 如沐春风 科学的思维模式 能使学生 左右逢源 事倍功半 恰当的情景导学可以激发学生自主学习的 兴趣和动力 因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归 纳 总结 交流能促进我们产生更多更好的授课方式 方法 产生更多更新的科学思维模式 这对于我们提高课堂教学质量 具有非常现实而深远的意义 2 通过网络上一些老师具体的课堂案例学习 专家的经典 点评 使我认识到应该如何把握数学课堂教学 通过网络上一 些老师具体的课堂案例学习 专家的经典剖析 使我们认识到 应该怎样突破教材的重点难点 怎样才能深入浅出 怎样才能顺利 打通学生的思维通道 掌握一定的学习要领 形成良好的数学 素养 怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中 我们已经认识到新的高考越来越倾向于 重视基础 能力立意 因此 一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个 目标 一方面 通过我们的日常教学 能有效地帮助学生提高 学习成绩 以便升入理想的大学继续深造 另一方面 从根本上 提高学生的综合素质 为将来的持续发展奠定基础 新教材的 安排与设计充分体现了编者的良苦用心 作为教师 应该通过 自己与集体的创造 更好地为我们的学生和社会服务 3 通过培训学习 教育教学的理论得到转变 在集中培训 学习中 听了好多现代教育教学理论的专家讲座 结合新课程 更新了教育教学观念 我深刻地认识到 在学习观上 要以学 生为本 将学生看成是学习的主体 学生是数学学习的主人 在 课程观上 教学不再只是忠实地传递和接受的过程 而是创建 与开发的过程 在教学观上 教学是师生交互 积极互动 共同 发展的过程 让学生主动地进行观察 实验 猜测 验证 推 理与交流 新课程注重过程与方法 注重学生的感受 体验和 经历 不仅教师的观念发生了变化 而且教师的角色也发生了 变化 教师应是数学学习的组织者 引导者和合作者 自己也 体会到 要转变观念 解放学生 让学生学会生活 引导学生 追求崇高的精神境界 培养学生健全的人格并用人格力量的去 引导学生 去感染学生才是我们应有的教育价值观 4 听了专家的精彩的讲解 我深受启发 在课堂教学中 学会了更好地设计教学 选择适当的教学模式 如何上好各种 类型的课 怎样追求课堂教学的艺术 通过讲解与交谈 我体 会到 教学是科学 也是艺术 既然是科学 就要按规律办事 改革课堂教学 以学生为主体 提高教学的质量 同时要讲究 艺术性 尽量上好每一节课 另外要加强说课和评课 提高自 己的教育教学水平和能力 在这一阶段里 我努力学习 不断 地充实自己 煅炼自己 对课堂教学有了很深的体会和思考 通过此次学习 不仅使自己的眼界得以开阔 而且使自己 对初中数学有了更深层次的认识和理解 优秀教师职务培训学习心得优秀教师职务培训学习心得 篇篇 2 根据我院中小学教师继续教育的具体安排及要求我们按着 课程计划于 20xx 年 7 月 15 日至 23 日完成了三个学科的培训任 务 参加培训的教师近 1000 多人 我们是物理学科的班主任 物理班参加培训应参加培训的人数是 426 人 实际参加 389 人 培训前我们做了认真的准备 制定了签到簿 报到情况统 计表 座次表 请假条等先期工作 为了方便学员的一日三餐 我们联系了一中的食堂 打印了餐卷 学员可以不走出校门就 能吃上三顿饭 受到了学员的好评 在培训过程中对学员严格 要求 每天考勤二次 并且不定时的抽查 确保培训的效率 由各县区物理学科教研员亲自带队 教研员不能亲自带队的也 派了一名兼职领队进行具体管理 他们认真负责 全程跟班 建立有事请假由领队 班主任同意签字 请假有请假条的制度 良好的秩序使学员听的认真 学的愉快 记的详细 取得了良 好的效果 在为期七天半的培训中 各县 区的参训教师学习态度认 真 出勤率为 95 以上 其中迟到 早退的人数占 5 病假 4 人 事假 6 人 无原因没来的 2 人 这次培训学员们普遍反 映虽然开班时学员人数很多 但秩序井然 绝大部分的学员都 在认真听讲 收获颇多 专家讲座很精彩 如沐春风一般 引 领学员们走进新课改 教学观摩课非常成功 体现了新课改的 成果 成为每位学员今后教学工作中的指南 优秀教师职务培训学习心得 篇 3 参加完 3 月 29 日的考试 回想去年 8 月暑期开始的浦东新 区数学教师专项培训 感触很深 首先 这对于我来说是一个 极好的机会 作为一个年轻教师 除了第一年有过一次新教师 培训 这样系统有针对性的培训从没有接触过 我参加的是初 级班培训 主要是针对初中教师存在的一些常见的问题如 进 一步提高教师的教学能力 师生沟通的技巧 怎样写教育案例 如何做教学反思等课程 也有提高数学教师专业发展的如 数 学命题试卷分析 初中函数与分析 数学课堂教学设计 数学 思想与方法论等课程 本次培训共开展了 21 次活动 主要分了 3 个阶段 每一个阶段的都各有收获 现总结如下 第一阶段是专家和骨干教师的讲座和交流 之间听了一些 生动的报告 黄俊岭老师的师生沟通技巧让我知道了和学生交 流方式的重要性 在平时的教育教学中 我总觉得和学生的沟 通不是最有效 而通过黄俊岭老师的讲座 我了解到师生间不 良的沟通方式 师生有效沟通的原则 教师课堂管理解决问题 的策略 优秀教师的几条人格魅力等等 确实使我受益非浅 顾志跃老师的进一步提高教师的教学能力让我了解当前一名教 师专业发展的各方面要求 恽敏霞老师的教学反思研究 让我理 解了教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践 作为认 识对象进行全面而深入的冷静思考和总结 从而进入更优化的 教学状态 使学生得到更充分的发展 它是一种有益的思维活 动和再学习活动 教师的成长应该是经验加反思 教学反思可 以激活教师的教学智慧 是我们教师成长的 催化剂 是教师 发展的重要基础 是区别经验型教师与学者型教师的主要指标之 一 她从七个方面给我们讲了如何做好教学反思 让我们能更 好的做好教学反思 这让我深深体会到一个教师写一辈子教案 难以成为名师 但如果写三年反思则有可能成为名师这句话 还有一节课老师列出了一系列的初中数学解题典型错误 很遗 憾我不记得老师的名字 但这却让我在这些方面引起了重视 在进行教学时 预先了解学生的典型错误 能进行有针对性地 教学 同时也能选择更好地教学方法和手段进行教学 让学生 的这些典型错误能进行纠正 学生的错误率有所降低 这些可 以使我们从预备初一等低年级就把握住中考的方向 还能在低 年级时 给学生慢慢体会很多重要的数学方法和数学思想 最 让我印象深刻的是吕飞老师的几何画板 在这之前我基本只会 简单的运用这个软件 而 1 天的课程让我掌握了几个关键的技 术 真正感受数学多媒体运用的实用性和魅力之处 可惜时间 太短 有机会真希望还能进一步的深入学习 几位数学教研员 或骨干教师的数学命题分析和试题讲解让我也感触颇多 听了 各位专家的讲座 我觉得在今后的教学生涯中 我们不应仅仅 着眼于一些短期利益 而应把眼光放长远一些 课堂教学中应重 视数学思想方法的渗透 而不局限于单一解答方法的教学 不要 盲目地迷信新课程标准 而应辨证地看待它 总之 通过这些 理论的学习实践的指导使我深刻的领会到要成长为一名优秀的 教师所要付出的努力以及必经之路 第二阶段是听课评课 对于初级班的学员 我们 20 位老师 分成一组 每人上交一张教学光盘 无论中青年教师 大家都 非常认真的观看 其中好几位老师的课让人眼前一亮 课后的 交流中大家畅所欲言 各抒己见 教学中经历的困惑 感受产 生了许多共鸣 其实教师之间经常互相听课和评课是教师提高 自身教学水平的一条重要途径 作为一名年轻教师 能够经常 听听其他老师 特别是优秀教师的课 有利于学习他们良好的 教学态度 教学作风和教学经验 在这次的活动中 我们就有 了很多这样的机会 最后回到实际来评价组内每一位教师的课 来提高自己的评课水平 加上导师的点评 起到了画龙点睛的 作用 第三阶段是培训评价 最重要的当然是 3 月 29 日刚结束的 考核 在复习过程中 又一次把第一阶段的讲座知识经过了归 纳和梳理 我感受到虽然是条件性性知识是开卷考试 但整理 材料的过程中我已经不知不觉了解了许多知识 而本体性知识 的考核也让我深刻体会到提升基本功的重要性 作为一名年轻 教师 我目前最高只带过初一年级 这次本体性知识题目我做 起来感到