湘教版九色鹿教学计划

湘教版九色鹿教学计划湘教版九色鹿教学计划 九色鹿 是根据敦煌壁画 鹿王本生 故 事改编 下面是小编为大家整理的湘教版九色鹿的教学计划 欢迎大家的阅读 教学目标 1 读课文 读准本课生字字音 理清人物之间的关系 2 通过有感情地朗读课文 感悟九色鹿的特点 3 理解课文内容 明白做人要恪守信用的道理 教学重难点 通过有感情地朗读课文 感悟九色鹿的特点 教学过程 第一课时 一 导入课文 板书课题 由敦煌壁画导入 边播放课件 边进行解说 课件自动播放 结束导入后 单击鼠标 出示课题 导入解说词 敦煌 位于我国陕西甘肃 是我国著名的佛教圣地 走进敦煌 如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂 那里有享誉国内外 的的建筑 雕塑以及壁画 壁画的内容丰富多彩 有描绘神佛形 象的 有反映民间生活的 有描摹自然风光的 记录神佛故事 的 其中 在第 257 窟西壁上 记载着一个神奇的故事 那就是 九色鹿的故事 二 初读课文 整体感知 快速浏览课文 理清人物之间的联系 单击鼠标 出示文中人 物 再继续单击 逐一显示人物之间的联系 三 精读课文 品读感悟 1 这四个人物 你最喜欢谁 九色鹿是只怎么样的鹿呢 请同学 们自己读故事中九色鹿描写 边读边体会 单击鼠标出示 九色鹿啊 你是一只 该界面设计有四个链 接 依次对应下面的四个问题的内容 1 美丽 2 勇敢 无私 3 敢斗 敢争 4 总结 形成一首诗 一 自主学习课文第一部分 1 各自有感情地朗读第一部分课文 2 根据第一部分课文所写内容 想一想 第一节小诗的横线上 该填一个什么词 为什么 3 齐读第一节小诗 九色鹿呀 一只 美丽 的鹿 你双角洁白如 雪 身披九色彩衣 二 自主学习第二部分课文 1 分角色朗读 2 想想 议议 1 根据这段课文所写内容 第二节诗的横线上该填一个什么词 勇敢 为什么 当时是怎样的情景 汹涌的波涛 九色鹿是怎样救敌的 立即 纵身跳入水中 从立即这个词中读出了什么 2 后一条横线上又该填上一个什么词呢 调达救上岸后是怎样 向九色鹿表示的 九色鹿是怎么回答的 冒着生命危险救人 却不要别人的任何报答 这表现了九色鹿怎 样的品质 无私 3 齐读填好的第二首诗 九色鹿呀 一只 勇敢 无私 的鹿 你救起了垂死的调达却根本不要报答 第二课时 三 自主学习第三部分课文 1 引读课文 各自轻声朗读第三部分课文 思考 这段课文中 哪段话你们 觉得读起来最起劲 最有味 出示九色鹿义正辞严揭露调达 斥 责国王的一段话 2 指导朗读 仔细体会 为什么你们特别喜欢这段话 真消气 真痛快 真过 瘾 根据事情的前后经过 用自己的话说说为什么会有这种感觉 呢 3 想想 第三节诗的横线上究竟该填上一个怎样的词呢 敢斗 敢争 4 齐读已填好的第三节诗 九色鹿呀 一只 敢斗敢争 的鹿 你 揭露调达斥责国王决不忍受屈辱 四 激励自主完成诗的结尾 我们在学习理解课文内容的基础上 已经胜利完成了这首诗的 一 二 三节的填空 凭着大家的聪明才智 结尾的这两句诗 一 定会写得更精彩 1 总结以上归纳的句子 再让学生补充后两句 形成一首歌颂 九色鹿的诗 九色鹿啊 九色鹿 2 齐读诗的 结尾 五 加深理解 朗读课文个别朗读课文 集体朗读相应的诗句 六 小结课文 说话 练习 故事读到这里 再结合课文内容 谈谈你对其他人物的认 识和看法 你最不想