《神秘的恐龙》教学反思_第1页
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第 1 页 共 2 页 神秘的恐龙神秘的恐龙 教学反思教学反思 虽然恐龙离学生的实际很远 但是相反学生对它 非常感兴趣 所以 在课前我先让学生自己利用各种 途经去收集和恐龙相关的资料 有的问父母 有的翻 书 更有很多小朋友利用教室里的电脑上网搜索资料 所以 课还没有上 学生已经对恐龙有了很多了解 对课文也充满兴趣 由此 网络资源大大拓展学生视野 所以上课一 开始 我先出示各种各样的恐龙图片 吸引小朋友们 的注意 而学生也由于课前的积累 饶有兴趣的说出 这些恐龙的名称 除此之外 我还让小朋友们以小组 为单位尽情地交流他们自己收集到的有关于恐龙的信 息 由于是自己找来的 所以学生介绍得自豪 听得 认真 再一次对丰富了恐龙的了解 有效地激发其学 习兴趣 为新课的开授打下良好的基础 另外 在学生讲述完课文中科学家的种种推测后 当我问道 还可能有其他推测吗 的时候 学生 又迫不及待的讲述自己在网络上找到的不同推测 虽然学生在课前做了很多功课 但是和恐龙有关 的知识实在太多 在网络上学生可能会无从下手 作 为教师就应该起到指导 辅助的作用 所以 我给学 第 2 页 共 2 页 生罗列了很多恐龙信息相对多的网页连接
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