八年级语文教师教学工作总结20XX-20XX学年度第二学期

第 1 页 共 5 页 八年级语文教师教学工作总结八年级语文教师教学工作总结 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期学年度第二学期 时光荏苒 白驹过隙 一个学期转瞬即逝 在这 一学期里 我认真学习科学发展观和有关教育的法律 法规 解放思想 教书育人 同时积极投入到自成教 育和 双思三环六步 课堂教学改革中来 勇于尝试 和创新 积极实践新课程理念标准 努力提高教学水 平 大力提高课堂教学效率 取得了比较满意的教学 成果 现将本学期教学工作总结如下 首先 在教育教学方面 我始终坚持面向全体 关爱每一个学生 在教学中 我注意发现每个学生的 闪光点 并加以表扬激励 帮助学生提高自信心 让 学生正确认识自我 树立远大理想 语文学科生动有 趣 精彩的文章中饱含中丰富的人生哲理 多数学生 乐学 爱学 针对这一情况 我采用多种方法调动每 个学生学习的积极性 力求让每个学生都能不断挖掘 自身的潜力 养成良好的学习习惯 不断进步 如有 的学生贪玩 学习习惯不好 成绩不理想 但他朗读 课文好 我就在课堂上多让他领读课文 让他在学习 中获得成功的喜悦 并以此激发他学习语文的兴趣 有的学生学习有困难 我就利用课余时间进行个别辅 第 2 页 共 5 页 导 有的学生思想上有问题 我就进行耐心的教育 真诚的关爱 赢得的是和谐融洽的师生关系 其次 落实 双思三环六步 教学模式 认真备 好每一节课 上好每一节课 力争让学生乐学 会学 善学 在与同学科教师集体备课的前提下 我深入研 究教材 翻阅大量相关资料 把握好教材的重点 难 点 从课文的不同特点出发 从学生实际出发 设计 最适合学生学习的 双思三环六步 教学教学模式 充分利用多媒体教学 图文并茂 课内外结合 以激 发学生的学习积极性 让学生乐学 上课时采用 六 步 教学模式 引导学生积累知识 做好课堂笔记 注意引导学生走进教材 深入理解课文内容 尊重学 生的个性阅读体验 适时进行德育教育 作文课选取 学生熟悉的话题 搜集整理好相关资料 印发给学生 教师在学生细心阅读资料的基础上 有的放矢地进行 写作方法的指导 总之 让学生在阅读 感悟 交流 写作中不断提高读写能力 让学生会学 善学 树立 研究性学习和终身学习的意识 再次积极尝试新的有效的教学方式 让学生真正 成为课堂的主人 新课标要求我们建立以自主 合作 探究为主的 教学模式 激活学生好奇心 探究欲 培养学生主动 第 3 页 共 5 页 思考 质疑 求索以及善于捕捉新信息的能力 并把 这种能力的培养定为课堂教学的终极目的 为此 我 仔细研究教育心理 准确把握初一学生的心理特征和 思维特点 积极探索有利于激发兴趣 激活思维 激 励探讨的课堂教学方法 例如在处理每单元的重点篇 目时 我始终采用整体感知 合作探究 反思质 疑 拓展延伸的教学模式 根据不同内容精心设计 问题 组织课堂教学 在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松 和 谐 活跃的气氛 教师成为学生的亲密朋友 教室也 转变成为学生的学堂 学生不是僵化呆板 默默无闻 的听众 他们的个性得到充分的展现与培养 或质疑 问难 或浮想联翩 或组间交流 或挑战权威 师生 互动 生生互动 组组互动 环境互动 在有限的时 间内 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的 机会 课堂上充满着平等 和谐与交流 发现 挑战 与沉思同在 活跃的思维 多方面的闪光点 让学生 成为课堂上真正的主人 师生的情感与个性融在其中 现实的生活进入课堂 学生在互动中求知 在活动中 探索 既轻松地掌握了知识 又潜移默化地培养了能 力 大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高 语文课堂真正焕发出它应有的活力 第 4 页 共 5 页 为培养学生的语文能力 本期我组织了 课前三 分钟演讲 活动 每个学生都要参与课前演讲 从选 定主题 选择内容到仪表仪态 实际演讲等 都由学 生自己组织 老师给与点评 坚持一个学期下来 学 生的表达能力得到了很好的锻炼 语文感悟和表达能 力都有极大提高 教学中 我一改过去课堂上过于注重知识传授 内容上过于注重书本知识 结构上过于强调学科本位 实施中过于强调接受学习 机械训练等状况 仔细研 究教材内容 精心设计教学环节 合理利用多媒体课 件 将学生从原有的课堂圈子中 解放 出来 调动 学生充分利用教学资源 使他们能够在自主探究与交 流的过程中 不断挑战自我 扩展创造性思维 每节 课都能恰当的设计运用多媒体课件 或设境 或提供 资料 或音画助学 或问题激发 取得了常规教学所 达不到的效果 比如在教学 芦花荡 大自然的 语言 背影 等课文时 运用图片 视频朗读等 方式巧设美境 激发学生的学习热情 化虚为实 取 得了很好的效果 合理布置作业 严格检查作业 精心批改作业 布置作业力求做到积累知识与提高读写能力相结合 大力提倡学生进行广泛有益的课外阅读和课外练笔 第 5 页 共 5 页 让学生养成写周记甚至写日记的习惯 让学生在读书 中健康成长 对于作业的检查 采取组长检查 教师 督促 家长监督的方式 对于个别学生不做作业或漏 做作业的情况 教师了解情况 耐心教育指导 让学 生改掉缺点 养成按时做作业的良好习惯 争取让每 个学生学有所获 精心批改作业 对于作业中出现的 共性问题 进行精心讲解 针对学生的作业情况 适 时写上激励性批语 在学生的周记 读书笔记中 写 上与学生思想交流的批语 真正做学生的良师益友 在领导的大力支持下 在同事们的共同努力下 经过一个学期的教学实践和提高 我和学生共同成长 学生在平时各种考试和活动中都取得了不小进步 特 别是八班的语文成绩有了显著提高 吴子谦 王煜晨 薛绮等学生的优秀习作被