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第 1 页 共 3 页 教有所思教有所思 读后感读后感 700700 字作文字作文 细节决定成败 这是我读了李镇西老师所着的 教有所思 之后最大的体会 在书中 你清楚地可见 李老师的为人 性格 喜怒哀乐 结合之前所看的 爱心与教育 最好 的老师 我对李老师为什么能够取得令人羡慕的成 就渐渐找到了答案 文如其人 通过读李老师的文章 感觉到李老师 是一个非常真实坦诚的人 是一个率性而为的性情中 人 是一个非常善良幽默的人 是一个感情极其丰富 的人 是一个非常善于思考和创造的人 最重要的是 因为他是一个有追求有理想的人 是一个对祖国的教 育事业乃至祖国的命运有着强烈使命感和责任感的人 以我 一个渺小的初出茅庐的执教者的观点 李 老师是做了真正的教育 别的撇开不说 单就平常教 育工作中的一件小事说起 孩子渴了进办公室喝水和 教师在教室改作业红笔没水了 这本没什么大不了的 可李老师却从中深挖到了一个教育界普遍的现象 平 等关系 师生之间的平等关系 学生进办公室喝水肯 定是自己动手倒 临走还会向你道谢 可你想到吗 第 2 页 共 3 页 你在教室改作业红笔没水时 学生们会纷纷拿出自己 心爱的红笔跑上讲台毫不犹豫地借给你 还有个女孩 子更加细心地将红笔转一下 旋出红笔芯塞到你的手 中 而你拿起就抓紧时间改作业 不知你是否忘了一 件事 还是你已与孩子们在无形之中划出了界限 你 觉得这样的师生关系平等吗 开始时我只对书中所描写的师生故事感兴趣 渐 渐地却对他的整个人产生了兴趣 借用李老师书中谷 建芬老师的话 成功和成名是两回事 有的人成名 了 并不意味着他事业成功 事业成功的人也未必都 成名成家 李老师之所以由一名普 通 老师到一 位名教师 我觉得其中最主要的还是人格的魅力 正 如李老师经常提醒自己 先为人 次为知识分子 再为教育者 终为语 文 老师 作为知识分子的教 师 同时也就是一名思想者 他应该站在人类精神文 明的制高点俯瞰自己的每一堂课 他的心中应该装着 整个世界 国际风云 时代变化 社会焦点 这 些都应该在他心灵的湖面激起思想的涟漪或巨澜 读着李老师的书 他的形象在我的眼前时而亲切 时 而熟悉 时而陌生 时而激越 时而幽默 但最后一 点点高大起来 教有所思 教我思考身边的教育现象 教我观 第 3 页 共 3 页 察自己周围的朋友同事 教我洞察自己的课堂 教我 反思自己的教育行为 教我坚守自己的理想 感谢 您 李镇西 老师 正如一句古诗所言 海内存 知己 天涯若比邻 书本上与您相伴 虽然相隔天 涯 但是却感觉思想
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