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第 1 页 共 3 页 新北师大版四年级上册数学新北师大版四年级上册数学 秋游秋游 教学教学 设计板书设计教案设计板书设计教案 秋游 教学目标 1 通过具体生活实际情景 体验 改商 的过 程 2 能正确计算除数是两位数的除法 并能解决 生活中的实际问题 3 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意 识 培养学生观察 比较及发散思维的能力 教学重点 能正确计算除数是两位数的除法 并 能解决生活中的实际问 教学难点 体验 改商 的过程 掌握 改商 的方法 教学过程 一 创设情景 学校要秋游啦 同学们纷纷在做准备 四 1 班有 41 个学生 老师想让同学们戴上红色的帽子 这样好识别自己班上的学生 超市里有 8 元 9 元 10 元的红色帽子 而班费只有 400 元 请你帮老师 算算 可以买那种帽子 第 2 页 共 3 页 学生以小组为单位讨论购买方案 二 建立模型 1 同学们都准备好了 来到了大操场 电脑出 示书中的情境图 学生根据情景图 提出有关除法的 数学问题 1 说一说了解了哪些已知条件 2 学生独立试做 然后以小组合作的方式进行 探究 讨论估计试商 272 34 先估估大概需要几辆车 3 全班交流 找到解决问题的关键 明确把除 数 34 看作 30 来试商 初商 9 大了 改商 8 的原因 2 启发学生想一想 怎样试商 会发现什么技 巧 学生自由发言 或者小组内互相说一说 什么 时候商会小 3 由学生发现提出并解答 积大了说明什么 为 什么会大呢 学生用自己的话说一说怎样确定商 4 继续完成学生自己提出的问题 在解题的过程 中由学生发现提出并解答 积小了说明什么 为什么 第 3 页 共 3 页 会小呢 5 引导学生先用估算的方法 然后再进行计算 三 知识应用及拓展 1 理解改商 2 完成 试一试 第 1 题 让学生说一说商的大小情况 第 2 题 认真观察 小组内说一说 解决五年级 学生
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