整本书《第七条猎狗》阅读教学设计 和反思

第 1 页 共 4 页 整本书整本书 第七条猎狗第七条猎狗 阅读教学设计阅读教学设计 和反和反 思思 第七条猎狗 教学设计 教学目标 1 以本书的 第七条猎狗 这个短篇为切入点 让学生习得更快速有效的读书方法 激发学生读整本 书的兴趣 营造读书氛围 养成博览群书的好习惯 2 指导学生运用所学的读书方法 在一个月内 有计划地读完整本书 在读书的过程中受到热爱动物 热爱生活 热爱大自然等美好情操的熏陶 教学过程 一 谈话引入 1 同学们 你们近段时间都看过些什么书 请 简要地向大家介绍一下书的主要内容 2 今天 老师为大家推荐一本课外书 第 七条猎狗 二 初步了解作者与目录 1 翻开书的扉页和目录 说说你了解到什么 书的作者以及写作背景 本书收集的都是有关 于动物的故事 2 第七条猎狗 这本书中共收集了 8 个短篇 第 2 页 共 4 页 讲述人与动物的恩恩怨怨 第七条猎狗 只是其中 的一个短篇 今天我们就跟随作者了解一下这个故事 三 浅显探讨 激发兴趣 1 用较快的速度浏览书的梗概 故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事 在一次狩猎中 老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪 赤利因与毒蛇搏斗而无法在紧急关头协助老人 老人 误会赤利胆小而背叛他 狂怒之下 要把赤利杀死 老人的孙子艾苏苏怜惜赤利把它放了 逃到大自然的 赤利逍遥自在 在一次与豺狗群的战斗中 它咬死了 所有成年的公豺狗 并成为这群豺狗的首领 大约半年后 饥饿的豺狗群与正在放牧的召盘巴 艾苏苏相遇 它们疯狂地发动袭击 老猎人没有备足 武器 眼看就要遭遇不测 这时 赤利赶来与豺狗群 拼死厮杀 并在最后一刻用自己的生命保住了旧主人 的性命 老猎人感动得留下了眼泪 2 在梗概中 你觉得最感兴趣的是哪部分内容 3 赤利给你留下了怎样的印象 赤利勇敢 忠诚 很有领导才能等 4 你觉得这个短篇值得一读吗 为什么 第 3 页 共 4 页 可从趣味性 可读性和知识性来进行交流 四 阅读精彩片段 习得读书方法 1 请在 5 分钟内 用最快的速度阅读 70 74 页 用自己的话说说主要内容 在一次狩猎中 老人与赤利遭遇了一头凶猛的 野猪 他一枪没有能使野猪致命 野猪却向他猛扑过 来 就在这生命悬一线之际 赤利却藏在草丛里 不 来解围 幸好野猪被榕树的树杈卡住 他才躲过一劫 老人十分痛恨因胆小而背叛自己的赤利 狂怒之下 他把赤利绑起来痛打 还开锅烧水准备把他杀死 老 人的孙子艾苏苏放了它 2 你刚才是用什么样的方法阅读的 提问还没读完的学生 一字一句读 边读边划 等 3 下面我想请读得又快又好的同学介绍一下读 书方法 浏览 一目十行 跳读 抓关键词等 4 其实 根据读书的目的不同 我们可以选择 不同的学习方法 这样既可以提高阅读的速度 又可 以提高阅读的效果 五 活学活用 1 选择至少两种读书法阅读自己感兴趣的故事 第 4 页 共 4 页 片段 完成练习 我运用了 和 的方法阅 读了 这个片段内容 我觉得最精彩的是 我的 收获是 2 交流反馈 谈读书收获 六 指导读整本书和广泛阅读