新课标理念下的课堂教学的学习报告

第 1 页 共 4 页 新课标理念下的课堂教学的学习报告新课标理念下的课堂教学的学习报告 时代在进步 教育要发展 在时代不断进步的今 天 对新时期的语文教育提出了新的要求 因而改革 新课程标准 转变过去的教学理念就提上了历史的议 事日程 教育服务于时代需求这一中心是不能改变的 新课程标准理念下的课堂教学也应随之改变 全面落实新课改理念 优化数学课堂教学是教师 研究的重要主题 如何把握课堂 如何有效地实施课 堂教学 如何才能达到教学资源的优化配置 一 树立 立德树人 的教育观 立德树人 是时代的要求 亦是我们新课程标 准理念下的首要任务 优质课堂教学首先必须遵循这 一的原则 教师要把课堂变成 传道授业 的主阵地 尊重学生 平等待人 充分调动每一个学生的主观能 动性 在教师这个 导演 的编导下 让每一个学生 都能动手做 动眼看 动脑思 动口议 动耳听 动 笔写 使每一个学生在知 情 意 行等各方面都得 到生动的发展 这样的课堂 才是高效的 以德树人 德才兼备 以德为先 二 优化教学的过程 一 课前充分备课 第 2 页 共 4 页 课前精心备课 除了认真备教材之外 还应以学 生为主体 强化学生环节 课堂 学生是主体 教师 是引导 我们一定要转变角色观念 引导为主 说教 填鸭式教学万万不可 教是为了不交 授学生以 鱼 不如授学生以 渔 三 课堂精讲 课堂是我们教学的主阵地 因而我们必须对学生 进行充分的引导 我的地盘我做主 新课程标准理念 下的课堂一定要充分体现教师的主导地位 我们的课 堂不能是放羊式的 教师应充分地做好设计 设置合 适恰当的问题 引导学生 循序渐进 方法启发 活 跃的课堂气氛 积极参与的学生是课堂高效的保障 四 教师精心设计问题 只有精心准备的问题设置 才能课堂高效 没有 课前的精心安排 课堂就会一团糟 因而教师课前要 做好充分的准备 我们应做到不备课 不进课堂 不 精心备课 不进课堂 五 分教学小组 小组是教学的基本细胞 小组是课堂的重要组成 部分 分组可采用学生自觉自愿的组合形式 以便于 形成合力 加强凝聚力 在教学的过程中 我们应培 养学生的责任心 培养学生的集体主义精神 以学促 第 3 页 共 4 页 教 教学相长 六 培养学生的综合素养 课堂 应培养学生的综合素养 在时代飞速发展 的今天 我们应以培养学生的综合素养为目标 不能 为应试教育所累 课堂教学应培养学生的听说读写能 力 全面发展 着眼未来 七 充分利用教学资源 联系现实 激发创造 网络 电视 电脑 多媒 体等现代化通讯工具 使现在的学生不再是 两耳不 闻窗外事 一心只读圣贤书 的传统 xx 教师在课 前要广闻博览 激发学生探究的欲望 学生在学习时 自然兴趣盎然 只有加强学生的时代感 才能更好地 为学生学习服务 八 树立正确的学习观 成才观 学以致用 服务于时代 服务于国家人民 要树 立学生正确的学习观 在学习的过程中 实现自我的 人生价值 把自我的成长与国家民族的命运紧紧联系 在一起 时代需求是我们努力前进的灯塔 掌握方法 学会自主探究 不断努力超越自我 提升自我 课堂 启发思维 发展智力 活跃课堂气氛 但教师提问必 须要紧扣教学目标 考虑学生实际 突出教学重难点 找到提问的突破口 杜绝形式主义 真正达到课堂的 第 4 页 共 4 页 最优化 新