六年级语文上册教师随笔《骑马上天山》教学反思_第1页
六年级语文上册教师随笔《骑马上天山》教学反思_第2页
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第 1 页 共 2 页 六年级语文上册教师随笔六年级语文上册教师随笔 骑马上天山骑马上天山 教学反思教学反思 骑马上天山 一文节选自著名作家碧野先生的 天山景物记 这是一篇文质兼美的写景记叙文 记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光 表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情 文中令 人拍案叫绝的字词比比皆是 可谓字字珠玑 读来让 人回味无穷 对于这样的一篇美文 如何让学生从文 章的字里行间去领略天山的美并从中感受到美的熏陶 是本文的教学重点 为了实现这一教学目标 我尝试 着打破常规的教学模式 采用了 以读代讲 的教学 方法 初读课文 引导学生在读中思考作者描写了七月 天山的那些景物 由此达到把握文章的主要内容 认 识课文的思路 引导学生在读中想一想 文中每处景 物的特点是什么 旨在引导学生认识天山景物的特点 初步感受语言的优美 练习填写课文中的表格 深读课文 引导学生在读中体会哪些句子写得好 细细地品读课文 读出味道来 读出自己独特的感受 在与同学的对话交流中学习课文运用比喻 排比 反 问地修辞把天山的美景描画的形象 具体 表达情感 第 2 页 共 2 页 指导朗读 学生自由朗读喜欢的句段 再次感受 天山的美 举行一个小小的朗读比赛 学生互评 教 师及时点拨 指导朗读 背诵
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