《人工智能时代的精准教学一一新课程背景下的教师专业成长》讲座学习心得

第 1 页 共 3 页 人工智能时代的精准教学一一新课程背人工智能时代的精准教学一一新课程背 景下的教师专业成长景下的教师专业成长 讲座学习心得讲座学习心得 6 月 28 日上午 听了教育部张生主任关于 人 工智能时代的精准教学一一新课程背景下的教师专业 成长 讲座 印象比较深的是 未来教育的宗旨是促 进人的全面发展 回应社会人才 全面发展的人才要 学会自主发展 学会生活健康生活 要积极进行社会 参与 责任担当 实践经创新 要有文化基础及人文 底蕴 科学精神 我觉得张主任说得非常好 我们培 养什么人 怎样培养人 为谁培养人 必须心中有数 我们要为国家社会培养德 智 体 美劳全面发展的 人 所以我们要对学生进行爱国主义教育 德育教 育 培养有担当的人 同时要培养学生创新精神 有 了创新 社会才会进步 要让学生学会学习有科学的 方法 这样才能提高效率 另外 印象深的是以评价引领教育的发展 教育 评价制度是引领教育发展的重要指挥棒 教育评价具 有导向诊断 指导激励的作用 所以我们要重视教育 评价 改革教育评价 让教育评价更好地激励学生 更好地指导学生提高进步 尽量给每个学生展示的机 会 让学生之间思维进行交流 进行碰撞 第 2 页 共 3 页 教育质量数据的监测和统计能更好地量化教育 分析现有教育 为我们国家教育决策提供了重要支撑 也能更好地改革我们的教育 解决教育中存在的隐性 问题 其中印象比较深的是对学生的分类 有低投高 压型 低投低压型 高头高压型 高头低压型 让我 们了解到了学习态度 学习意志力和师生关系 在客 观投入和主观负担之间的调节作用 学生品质提升的 关键是创建育人环境 转变消费知识的教学 为创造 生存的教学过程 是提升教师育人能力的核心 要指 导家长树立科学学习观 注意培养孩子的坚毅 学会 学习 与人相处等素养 比牺牲学生的心理健康 获 得短时的成绩更为重要 张教授的这些话对我是醍醐 灌顶 我们必须重视学生心理品质 意志品质等学习 方法方面的培养 还有学会和别人交往这些生活能力 生存能力比他的成绩更为重要 他学会了生活 学会 了与人交往 学会了生存 那么他的学习能力自然而 然也会得到提升 教授还提到了我们的课堂应该是老师为主导 学 生为主体 同伴也要作为一个主体作用 这样同伴之 间的交流 对于促进评价 对促进学生的提高进步 进行思维的交流和碰撞 对学生的提高也有很大的帮 助 第 3 页 共 3 页 平时 我们让学生展示 都是让学习好的 表现 好的同学进行展示 那么其他一般的和不太好的同学 的作品就会被忽视 没有得到机会展示 所以说 学 生之间的思维没有进行更多的交流 如果 40 多个人 全班进行互相交流作品 那么他们得到的就会有 40 种思维 教授的一些利用数据来说话的做法 也给我了一 个重要的启示 我们平时做一些课题研究的时候 也 要得到充分的调查数据 这样才能对我们的课题有重 大的指导意义 通过学习 让我的教育理念有了更新 对以后教 学有更好的启示和指