苏教版二年级上册《梅兰芳学艺》公开课教案优秀

第 1 页 共 9 页 苏教版二年级上册苏教版二年级上册 梅兰芳学艺梅兰芳学艺 公开课公开课 教案优秀教案优秀 梅兰芳学艺 公开课教案 1 教学目标 1 初读课文 读准课文中的字音 了解课文大 意 2 认识本课的生字并写好 兰 芳 紧 或 者 五个生字 教学重点 难点和对策 重点 把课文的字音都读准了 并且认识生字 写好本课要求的生字 难点 读好课文中的儿化音 对策 通过让学生来朗读带动和老师的示范朗读 协助学生读好课文中的儿化音 教 学准 备 京剧录音 一 导入揭题 1 一段京剧 你们知道这是谁唱的吗 梅兰芳 板书 指 第 2 页 共 9 页 导读好 兰 书空注意是上下结构 2 简介梅兰芳 梅兰芳是我们江苏人 他在舞台上 扮演了很多优美的角色 特别是他男扮女装的扮演人 们最喜欢 他的唱腔非常特别形成了一个独特的艺术 流派 人们称之为 梅派 3 今天我们就来看看梅兰芳小时侯是怎么学艺 的 板书 学艺 你们知道他学的是什么吗 京 剧 那么谁来说说题目的意思呢 梅兰芳学唱京剧 谁会读题呢 指导读题 4 质疑 读了课题 你有什么问题吗 可能情况 为什么要学唱京戏 怎么学的 学的 怎样 二 初读课文 过渡 这些问题都藏在课文中 学习了课文后大 家都会知道的 请大家自身读读课文 注意读准字音 读通句子 1 学生自学 2 读完的同学给课文标好小节 3 现在老师请三位同学来读课文 其他小朋友 第 3 页 共 9 页 来当小评委 听仔细了哦 4 检查自学 现在请三位小朋友来读读课文 5 小评委 你们感觉他们读得怎样啊 学表 生自评 表示好的小朋友奖红苹果 6 小组内自身分配合作来朗读这篇课文 最后 请各个小组起来汇报 并对获胜的小组进行奖励 三 书写汉字 1 请学生认读生字卡片 2 请同桌互相学习 兰 芳 紧 或 者 五 个字的笔顺和书写注意点 3 认识新的偏旁 4 当小老师指挥老师书写这些汉字 边讲笔顺 边讲解书写的注意点 老师范写 5 学生在书上描红 6 在习字册上书写这些汉字 并提醒注意书写 姿势 通过看京剧扮演片段 让学生零距离地接触一下 京剧 对京剧有了感性的了解 由此发生了想了解主 人公的学习兴趣 14 梅兰芳学艺 本课题教时数 第 4 页 共 9 页 3 本教时为第 2 教时 主备人 许嫣 教学目标 1 能有感情的朗读课文 2 体会 没有神儿 不是唱戏的料子与 会说 话了 是什么关系 体会 终于 和 世界闻名 的联系 能用 终 于 说话 3 精读课文 体会梅兰芳联眼神的刻苦 辛苦 4 指导朗读重点句子 从而学习勤能补拙的道 理 5 写好本课中剩余的生字 教学重点 难点和对策 重点 有感情朗读课文 写好课文中的生字 难点 体会课文中梅兰芳学艺的刻苦 辛苦 对策 抓住课文中的重点词语和难理解的词语协 助学生朗读 教学准备 实物 一 复习导入 1 上节课我们一起学习了 齐读课题 小 朋友已经能把课文读得很流利了 现在老师想考考大 家能不能把课文中的生字都读好 第 5 页 共 9 页 2 出示去拼音的生字让学生认读 3 读了这篇课文你知道了些什么 二 学习第一小节 1 那么梅兰芳小时侯去拜师学艺时遇到了什么 困难 请大家自身读一读第一小节 2 学生自由学习 同桌交流 3 出示 梅兰芳小时侯去拜师学艺 师傅说他的眼 睛没有神儿 不是唱戏的料子 指导朗读 神儿 4 你知道什么是 眼睛没有神儿 呢 眼睛不灵 活 5 就因为这个 师傅说他 不是唱戏的料子 这是什么意思呢 不具备唱戏的好的条件 不可能 学好唱戏 6 说话练习 师傅说梅兰芳不是 是因为 或 因为梅兰芳 所 以师傅说 第 6 页 共 9 页 7 师 讲述 小朋友们说的很好 梅兰芳的师傅 是一个唱戏的行家 他告诉梅兰芳要当好京剧演员 不光嗓子好 身体棒 眼睛还要有神 因为舞台上的 演员经常要通过眼神来告诉观众他是高兴了 生气了 还是难过 可是现在师傅却说他的眼睛没有神儿 不 具备唱戏的条件 所以认为他不是唱戏的料 8 下面 谁来读这一小节呢 指名朗读第一小节 四 学习第二自然段 1 师傅这么一说 梅兰芳是不是就放弃了呢 不 是 是呀 梅兰芳学艺的决心没有动摇 他下定决心 要克服自身的缺点 好好学唱戏 2 出示 梅兰芳学艺的决心没有动摇 来读好 这句话 老师听出来了 你把梅兰芳学好京戏的决 心读出来了 真棒 还有哪位小朋友也想 来读的 我们一起来试试好吗 3 指导看图 那么梅兰芳是怎么做的呢 我们来看图 梅兰芳 第 7 页 共 9 页 在干什么 鸽子 怎么看的 眼睛睁的大大的 一眨不眨 但是眼珠子要不听的转动 鸽子飞到哪儿 他的眼睛就转到哪儿 4 书上是怎么说的 再读一读 根据回答出示 他经常紧盯空中飞翔的鸽子 或者注视水底游动的鱼 儿 指名读句子 5 齐读这句话 6 哪个词语最能表示梅兰芳在认真看鸽子呢 紧盯 指导朗读 那么你能给这个词语找个好朋友 吗 注视 他为什么要紧盯着空中飞翔的鸽子 水 底游动的鱼儿呢 为了练眼神 谁来读这句话 7 那么我们来做一个小游戏 练习 师出示一 实物 要求 眼睛不能眨 紧跟着老师的手 8 现在你有什么感觉呢 学生自由发挥 9 那么梅兰芳是不是就练了一天 两天呢 不是的 从哪儿知道的呀 经常 小朋友只坚持 了一会就感到眼睛特别酸 累 想冒眼泪 他天天这 样练习是多么辛苦呀 谁来用的朗读来告诉大家呢 指导朗读 注意 紧盯 注视 经常 10 经过苦练 他的眼睛渐渐 灵活 起来 灵 第 8 页 共 9 页 活的好象心里想说的或可以从眼睛里看出来 所以人 们怎么说 出示 人们都说 梅兰芳的眼睛会说话 谁来读好这句话呢 指导朗读 小朋友你们会 用眼睛说话吗 不会 老师也不会 但是谁会的 梅兰芳 梅兰芳真了不起 11 除了要练眼神之外 还要练什么呢 五 学习第三段 1 就这样梅兰芳 终于成为世界闻名的京剧大 师 出示 请大家好好的读读这句话 看看你明 白了什么 2 他成了有名的京剧大师 什么是大师 就是在一 个方面很有本领的人 他怎会成为大师的 主要靠 什么 勤学苦练 最后他终于 强调 成为