《全国政治文化中心北京》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 全国政治文化中心北京全国政治文化中心北京 教学反思教学反思 一 设计意图 本节主要是了解北京的主要区域特征 自然地理 环境的基本特征 城市的特殊职能 首都经济建设的 发展变化 本节课的设计意图是按照 先学后教 合作探究 当堂训练 的模式进行 主要围绕两个问题探究 在哪里 和 那里怎么样 一 创设情景导入新课 首先向学生提出 20XX 年奥运举办地点 给出奥 运图片 学生齐答北京 二 重视学生独立学习能力和读图分析能力 整个教学设计均是以学生预习 先做后讲的方式 进行 教学的开头就是自主预习书本知识 在书本上 划出指定题目的答案 再进行讲评 每个知识点都是 由图带出 由图得出结论 并最终落实于图 学生的 读图活动形式多样 如在屏幕的图上找 在书本的图 上找并重点标示 在书本上画简图 描述图中地理事 物的方向等等 三 重视知识的生成性过程 在解决本节难点即北京地理位置的评价过程中 第 2 页 共 2 页 设置小组进行讨论 分别就北京的纬度位置 海陆位 置 战略位置 经济位置分别予以展开 老师进行循 环指导 二 得到的启示及经验 本节课知识点比较分散 因此需要教师对内容进 行整合 对于北京自然的部分 可以完成交给学生自 己处理 对于人文部分 可以用一条主线串
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