新苏教版小学一年级下册数学《十几减6、5、4、3、2》教案板书教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版小学一年级下册数学新苏教版小学一年级下册数学 十几减十几减 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 教案板书教学设计教案板书教学设计 十几减 6 5 4 3 2 教学目标 1 进一步感知加减法算式之间的联系 促进计算 能力的提高 2 在观察操作中经历学习过程 逐步发展探究 思考的意识能力 重视算法多样化 3 能解决生活中相关的实际问题 体会实现数学 的价值 发展学生的数学意识 教学重难点 自主探索 合作交流 学会十 几减 6 5 4 3 2 的计算方法 同时感受解决问题 策略的多样性 教学准备 课件 教学过程 一 创设情境 激趣导入 引导 在美丽的森林里 住着聪明机灵的小老鼠 和可爱的小兔子 他们是一对好朋友 有一天 太阳 真好 小老鼠跑去 和小兔玩 看见小兔子正在采蘑菇呢 提问 仔细看图 你从图上知道了些什么 第 2 页 共 3 页 学生答 1 共采了 11 个蘑菇 2 灰蘑菇有 6 个 3 蓝蘑菇有 5 个 你能提出哪些问题 1 一共有多少个蘑菇 6 5 11 2 一共有 11 个蘑菇 其中灰蘑菇有 6 个 蓝 蘑菇有几个 11 6 5 3 一共有 11 个蘑菇 其中蓝蘑菇有 5 个 灰 蘑菇有几个 11 5 6 二 自主探索 学习新知 1 合作探究 1 11 5 你是用什么方法算的 小组讨论交 流 方法一 5 6 11 11 5 6 方法二 10 5 5 5 1 6 方法三 11 1 10 10 4 6 从 11 开始往前数 2 你认为哪种算法最容易 2 尝试运用 计算 11 6 12 3 13 4 1 提问 你是怎么算的 能用最容易的那种 算法来算吗 第 3 页 共 3 页 2 交流算法 三 练习巩固 1 想想做做第 1 题 学生独立完成在书上 交 流时让学生说说题目的意思 2 想想做做第 2 题 让学生观察每组题目 比 一比相同与不同的地方 再算一算 3 想想做做第 3 题 算算比比 4 想想做做第 4 题 让学生看题 说说题目的 意思 然后独立完成在书上 5 想想做做第 5 题 让学生独立完成在书上 集体交流时说说用什么方法做的 为什么要这样 做 四 小结 今天这节课 我们学习了什么 你知道怎样计算 十几减 6
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