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文档简介

第 1 页 共 4 页 语文语文 S S 版二年级上册版二年级上册 朱德的扁担朱德的扁担 教学教学 设计推荐设计推荐 朱德的扁担 教学设计 1 教学目标 1 学会 10 个生字 会认 8 个只识不写的生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 学习句子 初步感悟革命领 袖与战士们同甘共苦的可贵品质 教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 引导学生初步感悟革命领袖与战士们同甘共 苦的可贵品质 教学过程 第一课时 略 一 谈话导入新课 二 初读课文 整体感知 三 学习第一自然段 初步了解当时的时代背景 四 学习局部生字 第二课时 一 复习 反馈上节课的学习内容 第 2 页 共 4 页 1 回忆上节课的学习内容 2 读词语 扁担布匹官兵仍然严密封锁日理万 机 二 激趣导入 引导质疑 整体感知 二 三自然段 1 回顾课文内容 画扁担 2 认识朱德的扁担 3 激疑 战士们为什么要藏朱德的扁担呢 4 自读 二 三自然段 考虑 战士们为什么要藏朱德的 扁担 5 全班推荐 三 学习 二 三自然段 感悟朱德的可贵品质 一 学习第二自然段 感悟朱德挑粮辛苦 1 自读第二自然段 边读边感受朱德挑粮辛苦 2 围绕 挑粮辛苦 指导学生读懂句子 并 朗读句子 3 联系第二白然段的第一 二句话 感受挑粮 的紧迫 4 再读第二自然段最后一句话 感受朱德乐观 第 3 页 共 4 页 的精神 二 学习第三自然段 感悟朱德工作劳累 1 默读第三自然段 边读边勾画句子 2 理解关键词语 感受朱德工作的劳累 3 朗读相关句子 表达心中对朱德的敬佩之情 4 听课文录音 了解朱德的心情和做法 四 学习第四自然段 1 创设情境 体会战士心中的惊奇 敬重之情 2 齐读最后一自然段 五 识记生字 指导书写 1 识记生字 官甩 2 范写 官 3 学生书写生字 板书设计 9 朱
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