新苏教版小学五年级上册数学《公顷的认识》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新苏教版小学五年级上册数学新苏教版小学五年级上册数学 公顷的认公顷的认 识识 教案教学设计教案教学设计 公顷的认识 学习内容 P16 例 8 及练一练 练习三中相关习 题 学习目标 1 知道常用的土地面积单位公顷 通过实际观 察和推算 体会 1 公顷的实际大小 知道 1 公顷 10000 平方米 会进行简单的单位换算 2 借助计算器 应用平面图形的面积公式和有 关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题 3 在学习活动中进一步体会数学与生活的联系 培养相互合作的能力 重点难点 认识公顷的含义 体会 1 公顷的实际大小 学习过程 一 先学探究 先学提纲 另见 当堂反馈 相关练习 课前预习 1 已经学过的一些常用的面积单位 第 2 页 共 4 页 2 你知道教室的地面有多大吗 用什么面积单 位比较合适 学校的占地面积有多大 用什么面积单位比较合 适 3 欣赏图片 自己读一读图片中的文字 说说 你知道了什么 4 初步感知 公顷 这个常用的土地面积单位 学情预判 后教预设 根据学情预判 教师特预设如 下教案 注重启发引道 让学生通过交流 讨论解决 问题 二 交流共享 板块一 认识公顷 1 认识公顷的含义 想 100 米有多长 结合实际说一说 想象 边长 100 米的正方形土地有多大 指出 这样大的正方形的面积是 1 公顷 2 1 公顷有多少平方米呢 得出 1 公顷 10000 平方米 3 体会 1 公顷的实际大小 提示 实际感受一下 第 3 页 共 4 页 到操场 28 个学生手拉手围成一个正方形 估计 这个正方形的面积大约是多少 推想 多少个这样的正方形面积大约是 1 公顷 到篮球场 观察并推算大约多少个篮球场的面 积是 1 公顷 4 单位换算 1 用计算器算一算 完成后 把解答过程和 单位换算的方法说出 2 注 把以平方米作单位的数量改写成以公 顷作单位的数量时 可以用原来的数除以 10000 或 者直接把原来的小数点向左移动四位 5 巩固练习 1 练一练 三 反馈完善 解决问题 1 练习三相关习题 提醒 在进行单位换算的时候 要根据不同的要 求采用不同的方法 小结 进行单位换算时 要先想清楚这两个单位 之间的进率 如果把高级单位改写成低级单位要乘进 率 把低级单位改写成高级单位要除以进率 2 练习十四第
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