语文版八年级下册《细柳营》导学案PPT课件教学设计课后反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 语文版八年级下册语文版八年级下册 细柳营细柳营 导学案导学案 PPTPPT 课件教学设计课后反思课件教学设计课后反思 第 21 课细柳营 教学目标 1 了解有关 史记 的文学常识 2 学习侧面描写与正面描写相结合 通过对比 衬托表现人物等写作方法的作用 教学重难点 重点 1 熟悉课文内容 领会周亚夫表现出的 忠于职守的精神 2 了解对比衬托刻画人物形象的手法 难点领悟课文所蕴含的人文思想 课时安排 2 课时 第 1 课时 一创设情境导入新课 二自读感知整体把握 1 走近司马迁 请您查找作者的有关资料 2 字词积累 1 给下列加点的字注音 绛侯祝兹棘门都尉按辔介胄嗟乎 第 2 页 共 4 页 持兵揖诏将军彀 可得而犯邪 2 解释下列加点的子词 军细柳 上自劳军 已而之细柳军 军士吏被 甲 彀弓 弩 天子且至 军中闻将军令 将军约 持兵揖 介胄之士 天子为动 使人称谢 曩者 霸上 式车 3 整体感知 读课文思考 这篇文章围绕汉文帝主要描述了几 个场面 又从哪些地方可以看出周亚夫不愧为真将军 4 梳理文章结构 三合作交流解读探究 1 朗读课文 回答下列问题 1 文中哪些内容交代了故事发生的背景 2 本文主要是通过什么场面来刻画周亚夫性 格特点的 3 文中写了几位将军 在汉文帝劳军时他们 各自有什么表现 2 小组活动 在文中画出最能体现周亚夫是 真将军 的语句 并说说周亚夫在治军方面有哪些特点 小组讨论交 流 派代表发言 第 3 页 共 4 页 四课堂小结 第 2 课时 一温故知新 1 默写字词 二合作交流解读探究 1 引导学生了解对比衬托手法的运用及作用 作者描写文帝劳军这一场面时 既写了文帝在细 柳营遇到的情况 也写了文帝到霸上和棘门军营的情 况 文中几次出现它们之间的对比 这样写有什么好 处 小组讨论交流 2 感受人物性格特点 读课文思考 我们知道本文主要描写 周亚夫 这个人物 那么 读了那么多遍后 你认为周亚夫有 什么个性特点 你有什么依据 在文章的最后 文帝 由衷赞叹 此真将军矣 周亚夫的 真 表现在哪些方面 3 小组讨论交流 我们了解周亚夫军营中 军纪特别严明 连天子 来访也不例外 从中你可以看出周亚夫怎样的性格特 点 文
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