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第 1 页 共 5 页 动物运动会动物运动会 优秀教案优秀教案 指导思想 本课以 健康第一 为指导思想 以新课程规范 为依据 充沛发挥同学的主体作用 促进同学的身心 健康 培养同学对体育课的兴趣 力求给同学一个亲 切 和谐 宽松的课堂氛围 同时强调了同学个体自 由发挥的练习形式 为同学提供了发展能力的空间 在练习中注重鼓励同学自我表示 让同学体现个体价 值 一 学情分析 本次课的授课班级为五年级五班男女和班共 40 人 本班同学在以往课上特别活跃 体育锻炼的个人 运动技能有差别 本课采用了讲解 示范 启发 模 仿 创新 竞赛等教学方法 以和各种新颖的练习方 法 循序渐进 层层深入 层层剖析 充沛挖掘每个 同学的潜在能力 充沛发挥同学的主体作用 想象和 发明力 更好地促进同学努力达到锻炼目的 二 教学过程设计 班级 五年级五班 人数 40 人 授课人 吴甜 甜 教学目 第 2 页 共 5 页 一 通过模仿各种动物的简单动作 发展同学的 腿部力量和弹跳 二 通过情境教学 创设良好的学习环境 激发 同学对体育活动的兴趣 培养同学积极参与体育活动 的态度和行为 三 通过集体游戏培养同学的集体主义观念 课序 教学内容 教师活动 同学活动 场地器材 情景导入 8 分种 一 鸣哨集合 二 课堂常规 整队 师生问好 三 准备活动韵律操 教师领做 同学恬静迅速的排好队 打开音乐 在节奏欢快的音乐中带同学做韵律操 同学 快 静 齐 站好 精神丰满的准备上课 跟着老师认真的学做韵律操 充沛活动身体 图一 第 3 页 共 5 页 队形成体操队形散开 情景导入 25 分钟 一 情景导入 动物运动会 二 动物运动会 竞赛规则 1 模仿 龟 袋鼠 进行竞赛 先到的为赢 同学评价 教师评价 情景过渡 龟兔接力赛 竞赛完了 这个是时 候兔子和青蛙赶来了也要参与 2 模仿 蛙兔 先到终点的为胜利 3 为暂时落后的小队加油 给他们获胜的信心 4 拓展训练 同学们 你们认识这些是什么动物吗 想知道它们今天来这干什么来了吗 让老师告诉你们吧 它们今天来参与动物运动 会了 你们想一起来参与吗 那我们赶快一起去吧 请两名同学到前排来模仿 海龟 袋鼠 简单点评 师做模仿 提醒同学在竞赛的时候注意 平安 我们要不要白兔和青蛙参与 第 4 页 共 5 页 那我们就开始吧 组织教学同上 做 蛙兔接力 完整示范 教师引导 同学答 小白兔 海龟 青蛙 袋鼠 同学答 想知道 同学答 想 同学自主发挥 举手示意到前排来模仿 同学答 要 各就各位准备竞赛 同学充沛发挥想象模仿各种动物 图二 前排同学蹲下 图三 动身袋鼠跳 往回的时候是海龟走 下一 个接的同学就接海龟走到终点袋鼠跳 依此类推 队形同图三 内容换成蛙跳和小兔跳 规则一样不变 情景结束 7 分钟 1 放松操 2 集合 总结此次课 第 5 页 共 5 页 3 收拾器材 4 师生道别
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