【长春版小学语文二年上册教学工作计划】

第 1 页 共 5 页 长春版小学语文二年上册教学工作计划长春版小学语文二年上册教学工作计划 长春版小学语文二年上册教学工作计划 长春版语文教学计划 一 学情分析 我所任教的两个班级学生课内基础知识掌握比较 牢固 但学生课外认字量少 拓宽学生的识字途径 大量阅读书籍 这一点在本学期应继续常抓不懈 对 课文的理解和记忆以及用自己的话表述课文内容的能 力还有待加强 这是本学期应着重努力的方向 如何 有效地布置分层作业及个别辅导是摆在我们面前的问 题 在学习习惯上 我会着重培养学生学会倾听的习 惯和书写习惯 二 教材简析 本册教材仍沿袭前面两册教材的编排特色 采用 主题板块的形式 全册共有十二个主题板块 依次为 快乐地玩 汉字家园 一 幽默 汉字家园 二 名人小时候的故事 让我们更健壮 童年的问号 山 水花鸟 动物趣事 寓言 相信自己 过年 每个板 块的内涵都很丰富 拓展了语文学习空间 为学生构 建了开放而有活力的语文学习过程 第 2 页 共 5 页 三 教学目标 1 认识 429 个生字 会写 262 个生字 认识 18 个偏旁部首 喜欢学习汉字 并有主动识字的愿望 能按笔顺规则用硬笔写字 注意间架结构 养成正确 的写字姿势和良好的写字习惯 书写规范 端正 整 洁 2 继续复习 巩固汉语拼音 能够借助汉语拼 音认读汉字 会使用音序查字法 学习部首查字法 学习独立识字 3 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 学习用普通话 正确 流利 有感情地朗读课文 学习默读 做到不 出声 不指读 并借助读物中的图画阅读 4 能结合上下文和生活实际了解课文中词语的 意思 在阅读中积累自己喜欢的词语 成语和格言警 句 5 能阅读浅显的课外读物 能展开想象 获得 初步的情感体验 感受语言的优美 喜爱图书 爱护 图书 6 对写话有兴趣 写自己想说的话 写想象中 的事物 并写出自己对周围事物的认识和愿望 在写 话中能运用阅读和生活中学到的词语 并根据表达的 需要 学习使用逗号 句号 感叹号 第 3 页 共 5 页 7 学讲普通话 能认真听别人讲话 了解讲话 的内容 能复述所听故事 所看音像作品的大概意思 和精彩情节 有表达的自信心与别人交谈 态度自然 大方 有礼貌 8 对周围事物有好奇心 能就感兴趣的内容提 出问题 共同讨论 结合语文学习 观察大自然 热 心参加校园活动和社会活动 能用口头或图文等方式 表达自己的观察所得 见闻和看法 四 活动安排及措施 一 培养学生良好的习惯 为了培养学生良好的人格特征 提高学生的整体 素质 因此更要注意培养学生的非智力因素 本学期 要培养学生养成勤 主动识字的习惯 但前三册中所 提到的习惯也要继续培养 掌握正确的读书姿势 爱惜学习用品 正确写字的方法 积极发言 专心听 讲 勤于朗读背诵 乐于课外阅读 具体措施 1 熟练掌握的方法 2 鼓励学生在作业 写日记时不会写的字要主 动 看书时有不认识的字主动 在生活中主动识字 3 让学生建立 生字宝宝袋 并定期做交流 第 4 页 共 5 页 4 同桌互评 向家长发放调查问卷 了解情况 对没有养成良好习惯的同学给予帮助 5 课前 3 分钟 成语接龙或教师相机出字 学 生说成语 二 重视识字 写字教学 从整个小学阶段的识字教学来看 本册的识字 写字教学处于一个承前启后的重要位置 既要尽量利 用汉字的造字规律帮助学生识记生字 完成本册的识 字任务 又要流利采用多种方法手段 随时巩固已获 得的识字成果 在识字教学中还要利用已经掌握的汉 语拼音 笔画 基本字 偏旁等知识和初步分析汉字 结构的能力 积极引导 坚持训练 不断激发学生主 动识字的积极性 使他们逐步形成自学生字的习惯 具体措施 1 继续复习巩固汉语拼音 利用它帮助识字 学习普通话 学会部首查字法 2 学会在每天学习新课之前进行预习 继续使 用 画一画 拼一拼 读一读 记一记 的学习生字 的方法 并逐步放手自学 3 在写字教学中要关注学困生的表现 对他们 给予及时的纠正和帮助 4 根据规律 及时听写 第 5