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第 1 页 共 3 页 人教版人教版 PEPPEP 小学三年级下册英语小学三年级下册英语 UnitUnit 6 6 HowHow manymany 教学反思教学反思 Unit 6 How many 单元教学反思 第一课时 在新知识传授阶段 教师巧妙地利用数学知识来 引入新单词的教学 采用变换不同的形式来进行数数 比赛 这样既巩固了新知识 又训练了学生的反应能 力 然后通过创设真实的情景来展开句型教学 使学 生有一种身临其境的感觉 最后 通过变换不同的物 品来操练句型 使学生能对所学知识做到举一反三 第二课时 在新知识传授阶段 教师很注重学习方法的指导 让学生从拼写上 发音上来比较单词的异同点 这样 既为学生节省了时间 又给学生牢固掌握知识提供了 有利的保证 在巩固知识阶段 采用替换单词来说唱 歌谣的形式 不仅调节了课堂气氛 考查了学生的应 变能力 还让学生对所学知识掌握得更加牢固 第三课时 本节课通过创设真实的情景来逐步学习新知识 使学生在真实的语境中体会语言的交际功能 在语言 实践活动中感悟 运用语言 然后通过小组讨论的方 第 2 页 共 3 页 式来巩固知识 使学生在合作交流中增强了彼此之间 的感情 同时也培养了学生团结互助的合作精神 第四课时 教师充分整合数学知识来展开教学 以口答加法 算式来引出新单词的教学 让学生用报数比赛的形式 来巩固知识 这样既集中了学生的注意力 又培养了 学生的团体合作精神 学生积极主动地参与到活动中 整堂课学生在快乐的氛围中轻松地完成了学习任务 第五课时 本课以口头练习和听力练习为主 在教学中 教 师将两个重点句型放在一起交替变换使用 一方面集 中学生的注意力 另一方面考查学生对所学知识掌握 的程度 在听力练习中 教师很注重学生的学习方法 指导 全面考查学生看图审题能力和认读单词能力 第六课时 本课主要进行阅读教学 在教学中 教师充分发 挥学生的主观能 动性 通过朗读来发现问题 教师及时地帮助学 生解决问题 扫清学生在阅读中的障碍 然后听录音 整理感知故障内容 跟读句子来掌握新知识 最后通 过表演故
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