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文档简介
第 1 页 共 4 页 新人教版四年级数学上册新人教版四年级数学上册 大数的认识复大数的认识复 习课习课 优质课教学设计优质课教学设计 名师资料 大数的认识复习课 教学设计 北京市东城区史家小学分校 孙玮玮 一 教学目标 一 知识与技能 使学生能够正确熟练地掌握写数 改写和省略的 方法 培养学生归纳概括和善于比较知识的能力 二 过程与方法 通过复习和整理 使学生经历比较 整理的过程 掌握复习的方法 三 情感态度和价值观 通过收集地震的资料 体会数学在生活中的价值 激发学生对数学的兴趣 二 教学重难点 教学重点 知识的梳理 教学难点 带 0 的多位数的写法 改写和省略的 区分 三 教学准备 课件 四 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 复习多位数的写法 改写和省略 1 汇报课前调查资料 师 同学们 四川曾发生过特大地震 课前同学 们都收集了资料 谁愿意把小组收集的资料介绍一下 师 老师也和大家一样十分关注着汶川地震的情 况 同样收集了一些信息我们一起了解一下 全国各 地伤亡汇总 截至 10 月 8 日 12 时 遇难 六万九千二百二十七人 受伤 三十七万四千六百四十三人 失踪 一万七千九百二十三人 全国共接收国内外社会各界捐赠款物 截至 9 月 25 日 12 时 总计五百九十五亿元 实际到账款物五百九十四亿元 已向灾区拨付捐赠款物合计二百六十八亿元 国家拨款几十亿救灾 比较权威的说法是 汶川 特大地震造成的直接经济损失超过一万亿元 设计意图 通过一组信息 唤醒学生的已有知 识经验 为复习做准备 通过读几组信息中的数 使 学生知道这样的数在生活中应用非常广泛 体会数的 读法 激发学生学习的兴趣和求知欲望 第 3 页 共 4 页 2 写数 师 读了这段资料 你们有什么感受 你能写出 横线上的数吗 六万九千二百二十七人 写作 69227 人 三十七万四千六百四十三人 写作 374643 人 一万七千九百二十三人 写作 17923 人 五百九十五亿元 写作 59500000000 元 五百九十四亿元 写作 59400000000 元 二百六十八亿元 写作 26800000000 元 一万亿元 写作 1000000000000 元 师 你是怎么写的 在写数的时候需要注意什么 生 第一步要判断最高位是哪一位 从最高位写 起 第二步是哪一位上一个单位也没有 就要写 0 占 位 注意 1 不是读一个零 就写 1 个 0 2 不要忘记写单位名称 设计意图 复习大数的写法 强化学生的认识 为总结写数方法做准备 补充四万零九十的写法 突 破 写几个 0 这一教学难点 第 4 页 共 4 页 3 改写和省略 师 通过写这些多位数你有什么想说的吗 生 为了便于读 写我们还可以把多位数进行改 写和省略 独立完成
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