操行评语让他改变

第 1 页 共 4 页 操行评语让他改变操行评语让他改变 陈老师 欢快的叫声在路的一侧响起 我转过 头去 看到一张阳光灿烂般的脸 那个笑起来两眼成 一直线的小男孩 郑文刚 慢点骑车 到路边走 我叮咛着 远处传来 好 的回音 听着这悦耳的声音 不禁使我想起了五年前第一 次见到他的情景 那时 我刚接手三年级 班上一 名小男孩引起了我的注意 他的眼睛让我感到是如此 的熟悉和亲切 还有那个小鼻子 小嘴巴 哦 他像 极了我的小侄子 缘于此 我就多留心了他 发现他 和同学们相处得很好 课间 大家都叫他 刚刚 他热心快肠 乐于为班级和同学服务 而且数学成绩 也很好 由于我是班主任又是数学老师 因此也就越 发的喜欢他 每次练习中带星号的习题出现时 他总 是第一个举手发言 不仅回答正确 而且还能说出几 种不同的解题思路 慢慢地 他就成了我在教学中的 小帮手 可是 美中不足的是他的语文成绩不好 每 次练习和测试都让语文老师头痛 尽管我和语文老师都找他谈过很多次 也都想过 不同的法子 可是 直到我们跟班上到五年级 他的 第 2 页 共 4 页 语文成绩总也提高不了 为此 我还专门进行了一次 家访 发现刚刚随奶奶一起生活 爸妈和两个姐姐都 在外打工 由于农村的守旧思想 奶奶特别溺爱这个 超生的孙子 只要他需要 奶奶总会想尽办法满足他 因此 在家里 刚刚有相当大的自主权 只要他不乐 意 奶奶拿他没办法 了解到这些 我曾多次找他谈 心 告诉他姐姐们之所以早早地去打工 是想让他有 个好的家境 能安心 舒心的学习 如果不珍惜这些 那就太对不住早早下学的姐姐们了 大概是谈话触动 了他 整个五年级上学期 他都表现的很优秀 可是 不知为什么到了五年级下学期 他就来了一个 180 的大转弯 经常是三天两头的缺课 每一次我到他家 了解情况 就为奶奶早上没能及时地把衣服找给他 或是没有给够他所需的零花钱 再不就是晚上看录像 起不来了 总之 哪怕是一丁点小事 他也会找籍口 不上学 就是人来了上课也只是爬在桌子上睡觉 根 本不听讲 更谈不上做作业 下课就尽情玩耍 我曾 多次反省自己 就是找不出真正让他缺课和不听讲的 理由 最后 我找到和他关系较好的同学 了解到 春节之后 他就想同爸妈和姐姐们生活在一起 可是 遭到爸爸的反对 于是 他对上学根本就没兴趣了 我也曾找过他的叔叔 希望能转告他的爸爸 可还是 第 3 页 共 4 页 没有凑效 后来 他找我 索性对我说 您就不要管 我了 随我吧 我听了心里非常难爱 可就是找不到 解决的办法 期末测试 他的数学没有及格 语文就 更不用说了 还没等拿到素质报告单 他就说再不读 书了 去了爸妈打工的地方去 抱着一线希望 我把 写给他的评语在班上对同学们读了一遍 希望大家能 拉他一把 别让他缀学了 那段评语写道 本学期来 你上课无精打采 下课玩劲十足 课 内外的作业你不闻不问 一个微不足道的理由也可以 让你不上学 须知 爱之深 恨之切 一颗聪明敏 锐的头颅 却在你整日的沉睡中变得愚钝 常言道 学如逆水行舟 不进则退 现在的你 就像一只 掉队的大雁 听不见同伴的召唤 什么时候你能迎头 赶上 刚刚 我们期盼着你 读完 我的喉咙哽咽了 我看到班上好多同学的 眼里闪着泪花 转瞬 新的学期开始了 刚刚也回来了 据说 当他看到班长带给他素质报告单上的评语时 他的眼 圈红了 我的心里始终无法放下他 曾多次找六年级的老 师打探他的情况 得知他的学习态度好多了 只是学 习比较吃力 但仍然坚持着 功夫不负有心人 终于 第 4 页 共 4 页 他升上了初中 毕业典礼那天 他恳请我同他照一张 合影 同来的还有两个他的好朋友