新人教版小学六年级下册数学《比例的意义》教案板书教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新人教版小学六年级下册数学新人教版小学六年级下册数学 比例的意比例的意 义义 教案板书教学设计教案板书教学设计 课题 比例的意义 课型 新授课 备课人 XXX 执教时 间 教 学 目 标 知识 目标 理解比例的意义 掌握组成比例的关键 条件 能力 目标 能正确的判断两个比能否组成比例 情感 目标 通过动手 动脑 观察 计算 讨论等 方式 使学生自主获取知识 全面参与教学活动 重点 解比例的意义 掌握组成比例的关键条 件 难点 正确的判断两个比能否组成比例 教学过程 教学预设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣 目标导学 自主合作 汇 第 2 页 共 4 页 报交流 变式训练 创境激疑 一 创设情境 导入新课 师 同学们 每周一的早上我们学校都要举行庄严 的升国旗仪式 那么 你们对国旗都有哪些了解呢 生 自由回答 师 同学们都说出了自己的想法 说明你们都很热 爱我们的国家 希望你们以后一定要好好学习 做一个 有用的人 把我们的国家建设的更加美好 五星红旗是 庄严而美丽的 并且它与我们数学也有着密切的联系 这 也就是我们今天所要研究的内容 比例 板书课题 比 例 合作探究 二 新授 课件出示不同大小的国旗图案 师 画面上出现了四幅不同大小的国旗 请同学们 任选两面国旗来算一算它们各自长与宽的比值是多少 然 后观察结果 你能发现什么 板演 观察到比值相等 教师板书 两个比相等 师 那我们就可以将这两个比用等号连接 教师 板书生汇报的两个相等的比 教师边指着这组相等的比一边说 好 像这样表示 两个比相等的式子就叫做比例 把定义补充完整 这就是比例的意义 把课题板书完整 请同学们齐读 第 3 页 共 4 页 请同学们再默读一遍比例的意义 思考 想要组成 比例必须要具备哪些条件 生回答 等式 有两个相等 的比 教师再强调 一定是比值相等的两个比才能组成 比例 师 你还能从四面国旗中找出哪些比例 写在练习本上 然后汇报 教师板书 师 我们在学习比的时候 可以把比写成分数的形 式 比如 60 40 60 40 那比例也能写成分数的形式吗 怎 么写 口答 师 我们刚才一直在强调比和比例的联系 那么 比就是比例吗 从形式上区分 比由两个数组成 比例由四个数组 成 从意义上区分 比表示两个数之间的倍数关系 比 例表示两个比相等的式子 拓展应用 下面哪些组的两个比可以组成比例 如 果能 在 打对号 10 2 和 35 42 0 6 0 2 和 4 和 3 和 12 8 总 结 小强 3 分钟走了 180 米 小刚 1 小时走 了 3 6 千米 小强说他们各自所走的路程和时间的比 第 4 页 共 4 页 能组成比例 小刚说不能组成比例 请问
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