语言《小花籽找快乐》教案与反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 语言语言 小花籽找快乐小花籽找快乐 教案与反思教案与反思 周文惠 一 活动目标 1 积极参与对话表演 能用连贯地语言大 胆表述自己的想法 2 通过故事 从中感受到帮助别人能让自 己快乐的情感 3 学习用 我给大家 大家喜欢我 的句型表达自己愉快的心情 二 活动准备 1 阅读材料 小花籽找快乐 2 太阳公公 小鸟 蜜蜂 青蛙的图片 三 活动过程 播放音乐 引导幼儿用不同动作表现快乐的心情 教师播放欢快的音乐 请幼儿用不同的动作表现 自己快乐的心情 教师提问 幼儿自由讨论 说说自己对快乐的理 解 师 小朋友 你们快乐吗 那什么是快乐呢 3 分段欣赏故事 并学说故事中的对话 第 2 页 共 3 页 1 教师介绍故事名称 并有表情地讲述故事 一二自然段 引导幼儿了解故事前半部分的内容 2 创设组织幼儿游玩的情景 练习故事中角 色的对话 师 小花籽在找快乐的路上 碰见了谁 这些朋 友都快乐吗 为什么 音乐起 教师带领幼儿在教室里走动 幼儿随着 音乐走到太阳公公面前 提问小花籽 你们看到了什 么 我们一起来问太阳公公 你快乐吗 协教扮演太 阳并笑呵呵的回答 快乐快乐 我给大家带来阳光和 温暖 大家喜欢我 用同样的方法 依次引导幼儿学说 小鸟 蜜蜂 青蛙 和小花籽 的对话 3 引导幼儿围绕故事内容进行讨论 请幼儿 帮助小花籽找快乐 4 教师讲授故事前半部分 帮助幼儿理解小 花籽怎样找到了快乐 幼儿欣赏故事后半部分 师 小花籽最后找到快乐了吗 它是怎么做的 小花籽找谁帮助它 他们飘过哪些地方 小花籽最后 在哪儿留下来了 为什么 师幼共同小结 小花籽指导西游为大家做好事 大家才会喜欢它 它才会找到快乐 第 3 页 共 3 页 4 教师结合贴图完整地讲述故事 巩固幼 儿对故事的理解 鼓励幼儿大胆讲述 自己对快乐的含义的理解 幼儿岁音乐自由做动作 表现快乐的情绪 5 教师引导幼儿帮助更多的人 让幼儿明 白如何寻找更多的快乐 教学反思 本活动的重点是理解故事的主要内容 积极参与 对话表演 用 我给大家 大家喜欢我的句型表 达自己愉快的心情 难点是引导幼儿理解帮助他人带 来的快乐 进而意识到真正的快乐就在我们的身边 我在讲述故事的过程中 根据角色来控制语速的 快慢 音量的大小和抑扬顿挫的变化 采用不同的音 色来讲述不同人物的对话 从而较好的表达故事的情 感
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