一年级美术教学设计 谁画的鱼最大_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 一年级美术教学设计一年级美术教学设计 谁画的鱼最大谁画的鱼最大 课题 看谁画的鱼最大 课时 2 教育目标 基础目标 1 通过看 画 想 做等方法对热 带鱼进行装饰 初步理解装饰的概念 2 使同学懂得运用画 剪 撕线条进行装饰的 表示方法 发展性目标 通过审美评价与集体创作的教学 活动 培养同学的审美能力和协作精神 教学准备 师 纸 剪子 胶水 吹塑板 水粉 生 纸 剪子 胶水 吹塑板 水粉 通过审美评价与集体创作的教学活动 培养同学 的审美能力和协作精神 通过欣赏 观赏鱼的外形 花纹 色彩 指导同 学掌握表示方法 指导同学添加上美丽的花纹 一 组织教学 安宁情绪 检察学习用具 二 导入新课 猜谜语 摇摇头 摆摆尾 第 2 页 共 4 页 一串水泡吐出嘴 水泡水泡水里游 那是它的小皮球 师 这节课的学习内容就是跟鱼有关 板书课题 穿花衣的鱼 解释 鱼 并引导同学考虑 为什么说是穿花衣 的鱼和鱼有什么特点 带着问题看录像 1 同学说出答案 鱼 2 小组讨论 你喜欢鱼吗 为什么喜欢 3 通过提问 点出鱼的美感特征 外形美 花纹 美 色彩美 并回应引入的问题 4 同学练习 作业要求 运用画 剪 撕 折 贴等各种方法 表示鱼 我们学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽 的花衣裳 许多同学做得很好 很聪明 相信大家以 后会创作出更多 更好的作品 美化我们的生活 发 明美好的世界 三 欣赏教学 感受鱼的特征和美态 1 放录像 鱼的欣赏 2 指导同学在欣赏的过程中加深对鱼特征的认识 和记忆 第 3 页 共 4 页 3 鱼的外形的几何特征 鱼身花纹和色彩的特征 四 学习装饰鱼 教师讲授与示范制作的过程 1 折出 画 撕 剪 鱼的外形 鼓励同学采用各种不同方法来制作 在外形上也 可以大胆创新 2 示范用画和撕贴花纹的方法装饰鱼 3 教师巡回指导 情景教学 教师出示一张黑板长度大的白纸 海底世 界 课堂小结 我们学会了用各种方法来做热带鱼并给它穿上了 美丽的花衣裳 许多同学做得很好 很聪明 相信大 家以后会创作出更多 更好的作品 美化我们的生活 发明美好的世界 同学活动 1 教师组织同学将自身做的鱼贴上大画面 2 再鼓励同学联想录像带的海底世界 一起 添画上或剪贴出背景和其他生物 使画面丰富 师生一起创作画面 第 4 页 共 4 页 本课运用 师生互动 同学为主的教学方法 充沛调动了同学学斗习兴趣 活跃了课堂 获得了较 好的效果 使同学学会了用各种方法来做鱼并给它穿 上了美丽的花衣裳 许多
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