一年级数学老师个人工作的反思与总结

第 1 页 共 4 页 一年级数学老师个人工作的反思与总结一年级数学老师个人工作的反思与总结 一 课前准备方面 每节课前我会认真的研读课本 并结合学生的具 体情况 对课件加以修改 在课件的修改上 要使之 更具有动态化 可吸引学生的注意力 但又不可太花 哨 会太过于吸引学生的注意力而导致注意力分散 总之 要使课件更符合学生的现有水平和认知能力 不过这个 度 很难把握 还需要进一步精进 二 课堂奖励制度方面 对于一年级的学生来说 能集中注意力认真听讲 20 分钟已属不易 而作为教师要想提高效率 提高 成绩 就要先从提高学生的注意力时长入手 为此 我设置了课堂计分比赛环节 一开始 我是以小红旗 作为奖励 以学期为周期进行统计 后来我发现由于 周期长 难以调动积极性 我又转换策略 改为黑板 记分制 以一周为周期来统计 刚开始还好 后来慢 慢的学生疲倦了 尤其到周四周五的时候都已经没有 太大的竞争意识了 所以现在的策略调整为当堂计算 当堂奖励 至于奖励的筹码嘛 在比赛前就先由双方 达成协议再开始比赛 如赢得可以要求输的一方唱歌 下课表演舞蹈啊等技能 又或者赢得一方可以减去一 第 2 页 共 4 页 项作业 由于每节课的奖惩措施都是不同的 且当堂 计算分数 故学生每天都能保持新鲜感和竞争力 在 辅之以小红旗制度以学期末实发小礼物由获得者送家 长 学生的积极性得以提高 但中间会出现由于竞争 失败而情绪低落的学生 需要我更加细心留意着学生 的心理变化 三 专项练习上 新课学习完后 通过几次测试就可大概了解学生 的薄弱环节在哪部分 这也是复习环节的重中之重 可以将学生的薄弱环节分为几个小模块 对每个模块 加以课堂专项练习 一节课不行就用两节课 两节课 不行甚至还可以再加一节课 同时 我会自己出题目 复印给学生做 因为我觉得自己出的题目会更适合学 生现在的掌握情况 虽费事费力 但只要有回报就是 值得的 都说老师的无私奉献是不求回报的 而我要 求回报 我希望学生可以 理解 学会 掌握 来回 报我的付出 但是 在这里我也犯了几个错误 1 虽 有专项练习 但对于过后的该模块的检测还不太到位 导致讲了多次的类型有的学生还不太上心 再次出现 错误 2 由于我个人的经验不足 少讲了某一类型的 题目 导致期末考试中这题失分惨重 影响了整体成 绩 3 对凑十法的练习过于强调 学生已可以达到口 第 3 页 共 4 页 算 20 以内的加法 但忽略了 解决问题 类题目的 练习 致使学生不会在读题时跳过不认识的字来分析 题目大意 四 作业批改和辅导学生上 无论我每天有多忙 甚至牺牲中午休息时间 我 也会保证学生的作业每天一批改 甚至两次批改 也 可以说只要是学生练习过的 我都会经手批改 作业 不只是对学生做题情况的反馈 更是对学生学习的一 种监督 但凡老师不改作业 学生做作业时就会漫不 经心 影响练习的效果 五 课后反思和教学感悟 每次新课后我都会对自己的课进行反思 使自己 对课的掌握更加熟练 其实 在刚接手一年级学生的 时候 我总觉得琐碎的事可多 处理起来心力交瘁 每次问题一解决我就长长的舒了一口气 可随之 又 会出现新的问题等待我去解决 我逐渐明白 教学原 来就是一个不断的解决问题和又再出现新问题的过程 也是学生的认知上出现矛盾和处理矛盾的过程 六 多方面总结存在的不足 1 本班级学生成绩发展不平衡 在学法指导工 作还有待进一步加强 教学成绩仍然欠突出 还需提 高 第 4 页 共 4 页 2 学生的学习习惯的养成教育不够成功 培优 扶差工作做得不够扎实 有待今后努力 3 继续更新观念 努力实践主体教学 积极运 用多媒体电化教学手段 提高教学质量 继续加强业 务学习 提高自身的业务素质 七 未来努力的方向 1 对于向学生强调的题型 做好后续的检测工作 2 对学困生多加以辅导 使之迎头赶上 3 努力练习钢笔字 4 虚心向其他老