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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级数学优质课一年级数学优质课 认识钟表认识钟表 说课稿说课稿 一 说教材 认识钟表 是人教版一年级上册第八单元的内 容 本节课是认识时间的第一课时 要求学生认识整 时 它是学生建立时间观念的初次尝试 也为以后 时 分 的教学奠定了基础 教材在编写上注意从 学生的生活经验出发 让学生生动具体的学习数学 按照 认识钟面结构 整时的读写法 时间观念 建立 的顺序编写 二 说学情 大部分孩子在学前教育或家庭教育中多多少少都 接受过一些关于时间的知识 他们每天起床 吃饭 上课 下课都要按照一定的时间来进行 这样在生活 中潜移默化的就感知到了时间这一抽象概念的存在 而且每个家庭都有挂钟或手表 钟面 表面对于他们 来说也并不陌生 但时间比较抽象 因此教学时要把 时间的认识与学生的生活实际联系起来 并结合大量 的操作活动 才让学生容易掌握 三 说教法学法 这一节课的教学对象是一年级的学生 他们年龄 小 好动 爱玩 好奇心强 在四十分钟的教学中容 第 2 页 共 3 页 易疲劳 注意力容易分散 根据这一特点 为了抓住 他们的兴趣 激发他们的好奇心 我采用了愉快式教 学方法为主 创设情境 设计了色彩鲜艳的课件 让 学生在课件所创设的情境中学习 同时我还采用了动 像发现教学法 让孩子们通过合作交流发现钟面的结 构 这样既活跃了学生的思想 激发了认知兴趣 而 且充分发挥学生的学习积极性 为了更好地突出学生的主体地位 在整个教学过 程中 通过让学生猜一猜 数一数 说一说 写一 写 拨一拨等多种形式 让学生积极动眼 动耳 动 脑 动口 引导学生通过自己的学习体验来学习新知 积极开展本节课的教学活动 四 说教学目标 1 认知目标 通过动手操作使学生初步认识钟 面 知道时针 分针及钟面上的数字 并使学生结合 生活经验学会看整时 知道整时的两种表示方法 2 情感目标 通过观察 操作 交流等活动 发展学生的数学思考能力 培养学生的探究意识和合 作学习意识 体验学习数学的乐趣 3 思维拓展目标 使学生初步建立时间观念 自觉养成遵守和珍惜时间 合理安排时间的良好习惯 第 3 页 共 3
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