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文档简介

第一课时第一课时 倍的认识倍的认识 教学内容 P50 例题 1 教学目标 1 在操作活动中 获得 倍 概念的直观体验 结合具体情境理解 几倍 与 几个几 的联系 建立倍的概念 2 体验圈一圈 摆一摆的操作活动 经历倍的概念的形成过程 培养 学生的观察和动手能力 3 在具体情境中感受数学在生活中的应用 培养学生操作 观察 推 理 语言表达能力 及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习 兴趣 教学重难点 教学重难点 重点 重点 经历 倍 的概念初步形成过程 难点 难点 建立 倍 的概念 教学准备 课件 教学过程 一 复习巩固 1 很快的说出每幅图是几个几 2 看图填空并列算式 个 2 4 8 个 5 3 15 3 填空 4 12 2 6 6 24 5 15 5 10 2 12 4 8 7 14 3 18 4 20 4 16 6 12 二 探究新知 1 教师示范 学生初步感知 一个数是另一个数的几倍 出示情境动画一群小兔子和一些不同的萝卜 问题 有几种萝卜 分别是 胡萝卜 红萝卜 白萝卜 并仔 细观察这些萝卜之间有什么关系呢 探究发现 胡萝卜和红萝卜的关系 胡萝卜和白萝卜的关系 胡萝卜 2 根 胡萝卜 2 根 红萝卜 6 根 个 2 根 白萝卜 10 根 个 2 根 红萝卜是胡萝卜的 倍 白萝卜是胡萝卜的 倍 2 学生试着圈一圈 感知 一个数是另一个数的几倍 3 个个 个 个 3 个 个 3 3 的个数是 个数的 倍 的 个数是 个数的 倍 的朵数是的 倍 3 填一填 说一说 18 里面有 个 6 18 是 6 的 倍 35 里面有 个 5 35 是 5 的 倍 25 里面有 个 5 25 是 5 的 倍 42 里面有 个 7 42 是 7 的 倍 48 里面有 个 12 48 是 12 的 倍 4 森林运动会 出示小动物画面情境图 的只数是 的 倍 5 摆一摆 说一说 10 里面有 个 2 的个数是 的 倍 12 里面有 个 4 的个数是 的 倍 6 拍手游戏 三 三 巩固提升巩固提升 这节课我们学习了倍的认识 你有什么收获 板书设计板书设计 倍的认识倍的认识
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