新编人教版八年级物理上册优质课教学设计《熔化和凝固》_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新编人教版八年级物理上册优质课教学设新编人教版八年级物理上册优质课教学设 计计 熔化和凝固熔化和凝固 名师教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 能区别物质的气态 液态和固态三种状态 能描述这三种物态的基本特征 了解物质的固态和液 态之间是可以转化的 2 了解熔化 凝固的含义 了解晶体和非晶体 的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 二 过程与方法 1 通过探究固体熔化时温度变化的规律 感知 发生状态变化的条件 2 了解有没有固定的熔点是区别晶体和非晶体 的一种方法 3 通过探究活动 使学生了解图象是一种比较 直观的表示物理量变化的方法 三 情感态度和价值观 1 通过探究固体熔化时温度变化的规律 体验 探究科学知识的乐趣 学习科学家的科学探究方法 领悟科学的思想和精神 2 通过教学活动 激发学生对自然现象的关心 第 2 页 共 3 页 乐于探索自然现象的情感 二 教学重难点 本节教学内容由 物态变化 熔化和凝固 熔点和凝固点 熔化吸热凝固放热 四部分内容 组成 重点和难点是做好探究固体熔化时温度变化规 律的实验 通过这个实验不仅要学习固体熔化时温度 变化的规律 体验探究科学知识的乐趣 还要求学生 学习科学家的科学探究方法 领悟科学的思想和精神 要求学生能够参与熔化 凝固等实验探究活动 在活 动中熟悉酒精灯 温度计 秒表的用法 用图象描述 物理过程的方法 通过分析实验数据和图象 知道固 体熔化时温度的变化规律 知道固体熔化和凝固的曲 线特征并不都是相同的 并了解熔化和凝固曲线上每 段曲线的物理意义 教学重点 实验探究归纳晶体与非晶体在熔化过 程中的本质区别 总结不同物质熔化和凝固的规律 实验数据的处理及根据图象叙述晶体和非晶体的熔化 和凝固的特点 教学难点 晶体和非晶体熔化时温度变化特点 根据实验数据分析 总结推理熔化和凝固曲线并了解 其物理意义 了解晶体熔化时 要吸收热量而温度不 变 第 3 页 共 3 页 三 教学策略 本节设计以学生熟悉的冰变成水及水可以变成水 蒸气等现象 让学生认识物质的三种状态 继而引入 物态变化 引入本课题 注重体现从生活走向物理 从物理走向社会 从生活中的现象引入熔化和凝固概 念 通过实验探究熔化和凝固的特点 总结规律 及 时引导学生走向社会 了解熔化和凝固的应用 在合 作探究过程中 引导学生充分认识固体熔化时的特点 并培养学生的动手能力和利用实验数据绘制图象分析 问题的能力 在教学中应用视频等多媒体手段 让学 生感受生活中的物态变化 激发学生对科学的好奇心 和求知欲 培养学生探究未知世界的科学素养和科学
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