新北师大版小学四年级下册数学《手拉手》导学案习题教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 新北师大版小学四年级下册数学新北师大版小学四年级下册数学 手拉手手拉手 导学案习题教案导学案习题教案 手拉手 教学目标 我能运用小数乘法和小数减法解决简 单的实际问题 教学重点 学会小数混合运算的计算方法 教学难点 会运用定律简便计算 教 法 引导 发现法 学 法 小组合作学习 教学准备 小黑板 教学课时 1 课时 教学过程 一 预习检查 让学生说一说图中的情境 再算算这个同学提出 的问题 说图中的情景 发现数学信息 提出问题 并解答 组内交流订正 二 情景导入呈现目标 教师出示情境图 谈话引入新课 并出示学习目 标 产生质疑 引入新课 第 2 页 共 4 页 三 探究新知 一 交流自学情况 1 请同学们看老师的主题情景图 在老师的主 题情景图中还隐藏着一些数学信息呢 根据这些信息 你想向老师提出什 么问题 2 请同学们估算一下一共要花多少钱 3 小组 展示成果 方法一 2 8 3 8 4 元 6 1 3 18 3 元 8 4 18 3 26 7 元 方法二 2 8 6 1 3 8 9 3 26 7 元 方法三 2 8 3 6 1 3 8 4 18 3 26 7 元 二 分层练习 完善认知 5 8 0 49 5 9 1 6 4 6 19 5 4 195 0 4 8 0 4 9 5 1 6 4 6 5 4 19 3 6 4 2 5 3 6 4 2 5 组内交流 解疑 个别汇报 老师点拨 四 点拨升华 乘法交换律 结合律 分配率在小数中仍然适用 第 3 页 共 4 页 独立思索 小组交流总结方法 教师点拨 六 课堂总结 通过这节课的学习 你有什么新的收获或者还有 什么疑问 先小组内说一说 最后班上交流 七 当堂训练 1 用简便方法计算下面各题 2 5 3 8 0 4 7 69 101 8 36 2 48 3 52 46 0 33 54 0 33 0 25 39 0 25 0 125 72 2 完成第 45 页第 2 3 4 题 先独立做 最后组内交流 八 拓展提高 根据运算定律在下面的 里填上适当的数 59 2 5 0 4 59 7 8 15 2 2 15 15 0 2 1 25 5 8 9 63 2 5 9 63 7 5 0 8 5 39 2 5 0 63 99 0 63 先独立做
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