保护我的耳朵教案及反思

活动目标活动目标 1 知道耳朵的功能 会用耳朵辨别不同的声音 2 懂得耳朵对人的重要性 了解保护耳朵的办法 活动准备 大头儿子人偶一个 各种和耳朵有关的图片 电锯声和一段音乐的录音 废旧的纸 活动过程活动过程 一 说说耳朵的用处 1 教师 今天我们班级来了好多位客人 我们小朋友一起来和客人打个招 呼吧 那今天还有一位小客人也要来我们班级来做客 我们一起说 欢迎 欢 迎 来迎接我们的小客人好不好呀 出示大头儿子图像 他是谁啊 大头儿 子 可是 他的嘴巴撅着 好像有什么不开心的事情 大头儿子为什么会不高 兴啊 2 教师 原来大头儿子的耳朵不见了 听不到我们的欢迎声 怎么办呢 我们帮大头儿子找一找耳朵给他安回去吧 请一位幼儿帮助安耳朵 出示有耳朵的 开心的娃娃 现在 大头儿子能听见了吗 3 教师 那我们再说一遍欢迎欢迎把大头儿子请出来好不好 出示大头儿 子人偶 4 引导幼儿观察讨论 教师手拿人偶模仿大头儿子 大家好我是大头儿子 谢谢你们帮我找到了 我的耳朵 你们还记得刚才帮我按上了几只耳朵吗 看看旁边小朋友有几只耳 朵 现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵 再看看别人的耳朵 说说小耳朵长 的什么样 像什么呀 月亮 小船 贝壳 师 小朋友们说的真好 我们的小耳朵长的这么漂亮 你想不想和它做游 戏啊 二 游戏 小耳朵真有用 师 现在 请小朋友们把眼睛闭上 看看你们能不能猜到老师接下来要干 什么 好不好呀 幼 好 幼儿们闭上眼睛后 老师拍手发出声音 看幼儿们能不能听出都是什么 发出了声音 初步了解耳朵的用处 师 小朋友们 你们知道老师刚才干什么了吗 幼 拍手了 师 咦 奇怪 你们不是都闭着眼睛吗 怎么还知道我干了些什么呀 幼 我们听见了 用耳朵听的 师 哦 原来是用耳朵听的呀 小朋友们可真聪明 那现在请小朋友们 闭上眼睛后 再把耳朵捂住 看还能不能猜出老师接下来要干什么 这次取出准备好的废纸 看幼儿们还能不能听出撕纸的声音 师 小朋友们 这次你们知道老师干什么了吗 幼 不知道 师 刚才你们还能猜出老师干了什么 这次为什么不知道了呢 幼 因为这次把耳朵也捂住了 看不见 也听不见 所以猜不到了 师 哦 原来是这样 因为耳朵听不见了 所以你们猜不到了 那你们说 我们的小耳朵是不是非常有用呀 幼 是 师 嗯 我们的小耳朵可以帮我们听见各种声音 三 游戏 三 游戏 猜猜我是谁猜猜我是谁 师 老师这里还有一个更好玩的游戏 游戏的名字叫 猜猜我是谁 你 们知道我是谁吗 因为你们看到了我 知道我是谁 我这个游戏可不能让你看 到我 老师这里有一块漂亮的布 我现在要找一位小朋友蒙上他的眼睛 其余 的小朋友围着这位小朋友一起转圈大喊猜猜我是谁 中间的小朋友抓到谁 谁 就要对他说 猜猜我是谁 看看中间的小朋友能不能猜到 幼 好 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音 还有分辨声音的功能 师 小朋友们 我们现在做完了好玩的游戏了 你们现在知道我们的耳朵 有什么用了吗 幼 知道了 可以听见各种声音 还能分辨出不同的声音 四 保护耳朵四 保护耳朵 1 教师 我们的耳朵能帮助我们听声音 辨别声音 那老师放两段声音 小朋友仔细帮老师听天是什么声音 放一段纯音乐声 在大声的放一段电锯声 问为什么听到电锯声要捂住耳朵 声音太大了 过大的声音 刺耳的声音都 是噪声 它们能损害小朋友的听力 耳朵是我们的好朋友 我们一定要保护好 它 要注意远离噪声 2 老师这还有好多小朋友和耳朵的图片 大家一起来帮老师看一看他做的 对不对 1 防进水 洗澡 洗脸时 应特别注意 防止水进入耳内 2 不要揪打 耳朵不能揪也不能打 揪耳朵 打嘴巴都对耳有害 3 注意个人卫生 4 不挖耳朵 有些小朋友爱用耳勺或发卡 别针等物掏耳 这是不好 的习惯 应避免 更不能往耳里塞放豆子 小球等其他物品 教学反思教学反思 1 整节课的基本目标达到 2 有个别小的环节忘记了 游戏环节幼儿的