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文档简介

蒙氏数学蒙氏数学 对应对应 对应 蒙氏数学 第 2 册 活动目标活动目标 1 初步感知两个序列中物品的对应关系 2 乐意参与集体游戏活动 活动准备活动准备 1 知识经验准备 已具备按一种特征分类和简单排序的经验 2 物质准备 1 教具 小熊的一家 2 学具 小熊的一家 大小不同的瓶子 操作册 第 2 册第 13 14 页 活动过程活动过程 1 预备活动 1 师幼互相问好 2 情景导入 走线 师 老师刚接到熊爸爸的电话 出示教具 它说需要小朋友的帮忙 我们大家一 起去它们家看看吧 2 集体活动 1 师幼共同探索物体之间的对应关系 师出示教具 小熊的一家 这些小熊有什么不一样 给它们按从大到小的顺序排 排队吧 现在 小熊一家要出去郊游 可怎么也找不到自己的衣服了 请小朋友帮小熊的 一家找一找它们自己的衣服吧 请幼儿上台给小熊的一家一一对应找出衣服 小结 小熊和衣服的排列规律是一样的 都是按照从大到小对应排列的 2 幼儿操作学具 小熊的一家 教师分发学具 幼儿操作 注意引导幼儿把最大的衣服给熊爸爸 最小的衣服给熊宝 宝 比较大的衣服给熊妈妈 感知大小之间的一一对应关系 3 分组活动 第一组 请幼儿将瓶子按顺序排列 再给瓶子配上相应的瓶盖 第二组 操作学具 小熊的一家 继续给小熊配上相应的鞋子和手套 第三组 做 操作册 第 2 册第 13 页的活动 圆形与花朵 4 游戏活动 游戏 碰一碰 儿歌附后 5 交流小结 收拾学具 1 请个别幼儿分享 说一说自己是怎么操作的 2 收拾学具 教师小结 小朋友们真能干 帮小熊的一家做了这么多的事情 小 熊的一家说非常感谢你们 小熊该回家了 我们一起和它说再见 教师带领幼儿按原 路走出教室 教学资源教学资源 碰一碰 小朋友 小朋友
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