公开课--多细胞生物体的组成教学案例

第二章第二章 生物体的结构层次生物体的结构层次 第三节第三节 多细胞生物体多细胞生物体 一 教案背景 本节课是在学生对生物有了初步的了解及简单操作的基础上进行 的 是在学完细胞的分裂和分化之后 进一步让学生描述器官 系 统的概念 以及植物体和人体结构层次的主要内容 生物的结构是 它们进行各项生命活动的基础 对于今后学习生物学知识至关重要 本节与各章节内容联系密切 在教学中有十分重要的作用 二 教材分析 教学目标 一 知识目标 1 描述多细胞植物体的组成 细胞 组织 器官 植物体 2 描述人体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 人体 3 说出器官和系统的概念 二 能力目标 初步培养学生观察 概括能力 初步学会运用所学的知识分析 解决某些生产和生活问题 在科学探究中发展合作能力 实践能力 和创新能力 三 情感态度与价值观目标 让学生体验科学探究获取知识的快乐 形成生物体是一个统一 的整体的生物学观点和珍爱生命的观点 教学重点与难点 重点 描述植物体和人体的结构层次 难点 描述人体的结构层次 器官和系统的概念的归纳总结 教学资源 自制课件 教学方法 实验探究 讨论 设疑 引导等 教学过程 教学内容教师活动学生活动 一 导入新 课 二 学习新 课 一 多细 胞植物体的组成 创设问题情境 1 构成高楼大厦的基 本单位什么 砖瓦简单 的堆积在一起就形成了高 楼大厦 2 学生充分发表意见 认识到建筑工人按照图纸 设计把砖有规律的砌成一 个个房间 逐渐盖成高楼 大厦 教师启发学生 构 成生物体的结构和功能的 基本单位是细胞 是不是 细胞简单的堆积在一起就 构成了生物体 讲述 好 今天我们就 共同探究多细胞生物体的组成 活动一 探究多细胞植物 体的组成及各部分的功能 展示 叶片的结构 提问 1 叶片是由哪几 种组织构成的 2 叶片是否具有一 定的功能 总结器官的概念 小结 器官由组织构成 器官是由多种组织构成的 能行使一定功能的结构单位叫 做器官 展示 一株被子植物的 图片 提问 你能说出植物体 都由哪几部分组成吗 小结 绿色开花植物由 根 茎 叶 花 果实和种子 六大部分组成 问题导入 激发兴趣 小组讨论 汇报和交流 学生根据观察 说出自己小组 看到了哪些结构 产生疑问 激发兴趣 学生加以回答 提出问题 同学们找到 了根 茎 叶 花 果实和种 子六大部分 这些就是我们通 常所说的植物体的六大器官 我们从宏观上看 一株成熟的 植物体就是由这六大器官组成 的 那么 你们知道这六大器 官分别有什么作用吗 想不想 再去尝试说出这六大器官的作 用 根 从土壤中吸收水分 和无机盐 茎 把根和叶连接起来 输导水 无机盐和有机物 叶 制造有机物 花 凋谢后形成果实 果实 体内有种子 种子 长出新的幼苗 小结 根 茎 叶这三 个器官与植物的营养有关 是 营养器官 花 果实 种子这 三个器官与植物的生殖有关 是生殖器官 植物体在生长过程中 营养器官和生殖器官的生 长是各自独立进行 互不 联系吗 请举例说明 讲述 器官构成了植物 体的个体 那么器官又是怎样 构成的呢 让我们继续探究 归纳 归纳出绿色开花 植物的结构层次 细胞 组织 器官 植物 体 讲述 根据前面植物体 的研究 那么人体的结构层次 是否与植物体一样呢 我们往 下探究 人体的组成 认同器官由组织构成 讨论 谈认识 举例 学生总结 活动三 探究人体的组成 二 人体的组 成 思考 人体的结构层次 与植物体的结构层次有什么不 同 出示 胃这一器官的结 构层次图片 讨论 胃的组成 讲述 胃壁由四层结构 组成 分别属于上皮组织 肌 肉组织 神经组织和结缔组织 出示 人体的消化系统 图片 提问 你能说出消化系 统由哪些消化器官组成吗 有 什么功能 提问 你能说说什么是 系统吗 小结 人体的不同器官 按照一定的次序组合起来 形 成具有特定生理功能的结构 叫做系统 系统由器官构成 系统具 有特定的生理功能 讲述 由于人体器官的 增加 生理功能的复杂 故不 能像植物那样直接由器官构成 人体 而形成了又一结构层次 系统 出示 人体的九大系统 图片 学生自主学习 阅读教材 独 立思考 小组讨论学习后 说出人 体多了一个系统这个层次 说出人体由八大系统组成 学生思考 回答 指图说出部分器官名称 其余 的老师补充 根据日常生活经验回 答 消化系统具有消化食物和吸收 营养功能 认同人体器官由多种组织构成 讲述 人体由九大系统 组成 系统又由各自的器官组 成 器官又由相应的组织构成 组织由细胞构成 小结 归纳人体的结构 层次 细胞 组织 器官 系统 人 体 讲述 人体是一个统一 的整体 由八大系统共同完成 人体的各项生命活动 情境 平时运动后或体 育课上进行剧烈运动时 你有 什么感觉 讲述 运动这一动作 除了运动系统参与外 还需要 其他系统的配合 才能完成 各系统是密切配合协调统一的 提问 各系统为什么那 么听话 谁来指挥和控制的呢 讲述 人体的消化 呼 吸 循环 泌尿 内分泌 生 殖系统都是在神经系统和内分 泌系统的调节下 密切配合协 调统一 完成各种生命活动 根据平时的体验说出心跳加快 呼吸加快 加深 血液循环加快 出汗