新北师大版一年级数学上册第八单元认识钟表《小明的一天》优秀教案设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新北师大版一年级数学上册第八单元认识新北师大版一年级数学上册第八单元认识 钟表钟表 小明的一天小明的一天 优秀教案设计优秀教案设计 第八单元认识钟表 单元教学内容 1 知道钟表可以用来记时 初步认识钟面 认 识时针和分针 2 会认读整时和半时 并学会整时和半时的表 示方法 单元教学目标 1 在具体的生活情境中 经历认识钟表的过程 知道钟表可以用来记时 2 初步认识钟表 会认读整时和半时 3 在认识钟表和认读时间的过程中 初步学习 观察 比较的方法 4 结合日常作息时间 在与他人交流中 知道 要珍惜时间 学会合理安排时间 养成良好的珍惜时 间的习惯 单元教学重难点分析 学生在日常生活中接触过钟表 但让学生建立时 间观念可能比较困难 因此应该把这一点作为本单元 难点 第 2 页 共 4 页 单元教学方法 借助教具和学具 让学生认识整时和半时 通过 看一看 做一做 说一说等活动 使学生初步建立时 间观念 单元教学安排 本单元建议用 1 课时完成 课题 小明的一天 认识整时和半时 课型 新 授课 教学目标 1 结合具体的生活情境 从整体上 认识钟表 会用整时和半时描述一天的活动 2 通过观察和动手拨一拨等活动 会认读整时 和半时 3 结合日常作息时间 知道要合理安排时间 教学重点 学会看整时和半时 教学难点 了解整时和半时的表示方法 教学方法 范例教学 教具准备 CAI 课件 模型钟 教学活动设计 修订 一 创设情境 导入新课 1 教师先出一个谜语 让学生猜一猜 小小骏马不停蹄 日日夜夜不休息 蹄声哒哒似战鼓 提醒人们争朝夕 第 3 页 共 4 页 2 出示各种漂亮的钟 激发学生认识钟表的欲 望 3 拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如 何敲的 倾听西华门的钟声 几时整敲几下 几时半 敲一下 二 说一说 WwW lspjY cOm 1 说说课本当中 小明的一天是怎么度过的 结合小组讨论 2 小朋友的一天又是怎样度过的呢 三 认一认 具体地说说小明几点在干什么 鼓励学生大胆发言 热烈讨论 四 比一比 引导学生讨论 发现半时和整时的区别 这是本 节课的难点 讨论完后请小组长代表发言 最后教师 作出总结 五 结合实践 1 结合自己的实际 说说自己是怎么安排时间 的 2 引导学生合理安排时间 树立珍惜时间的观 念 六 练一练 第 4 页 共 4 页 1 第 1 2 题都是巩固钟表的认识 2 第 3 题 拓展提升 观察大树影子的长短来判断时间 知道生活中除 了钟表还有其他的记时方法 七 这节课你有什么收获 说给大家听听 板书设计 小明的一天 认识整时和半时 时针 又短又粗 分针 较
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