新人教版五年级上册数学《练习二十》教学设计板书设计教案

第 1 页 共 5 页 新人教版五年级上册数学新人教版五年级上册数学 练习二十练习二十 教教 学设计板书设计教案学设计板书设计教案 课题 第六单元 三角形的面积 练习二十 第 课时 总序第 个教案 课型 练习 编写时间 年 月 日 执行时 间 年 月 日 教学内容 教材 P93 94 练习二十第 3 10 题 教学目标 知识与技能 提高学生灵活应用学过的计算公式 解决实际问题的能力 培养空间观念 过程与方法 通过练习使学生逐步加深对三角形 面积公式的理解 提高应用公式解决实际问题的水平 情感 态度与价值观 使学生在完成练习的过程 中 增强对空间与图形内容的学习兴趣 逐步培养积 极的数学情感 教学重点 逐步加深对三角形面积公式的理解 提高应用公式解决实际问题的水平 教学难点 利用三角形面积的计算公式解决生活 中的相关问题 提高学生运用知识分析和解决实际问 题的能力 第 2 页 共 5 页 教学方法 学练结合 教学准备 多媒体 教学过程 一 谈话引入 同学们 今天这节课我们要进行三角形的面积的 练习 通过这节课的练习 第一要让你们进一步熟练 掌握计算三角形面积的方法 第二能运用已掌握的相 关知识解决日常生活中的实际问题 今天我们要看一 看 比一比 哪些同学积极动脑 踊跃发言 学得扎 实 学得灵活 二 指导练习 1 你能想办法求出下面三角形的面积吗 练习 二十第 3 题 动手操作 画出已知底的高 指名学生展示自己的作品 请其余学生作点评 教师在以上图形中填入底和高的数据 学生口答 三角形面积 2 教材第 93 页练习二十第 4 题 1 引导分析 要求种这片草坪需要多少钱 必 须先求什么 2 学生讨论后交流 3 学生独立列式解答 并相互订正 第 3 页 共 5 页 2 教材第 93 页练习二十第 6 题 1 组织学生读题 理解题意 2 学生独自计算 教师巡视 集体订正 3 教材第 94 页练习二十第 8 题 l 学生用尺量一量这两条虚线间的距离 理清 这两条虚线是什么关系 2 看看图中哪两个三角形的面积相等 为什么 引导学生明确 等底等高的两个三角形面积相等 3 分组讨论如何在图中画出一个与它们面积相 等的三角形 并试着画出来 三 巩固拓展 1 一个直角三角形三条边的长分别是 5 厘米 12 厘米和 l3 厘米 它的面积是多少平方厘米 1 读题 弄清题意 要求三角形的面积 必须 知道底和对应的高 2 观察直角三角形的特征 猜测这个直角三角 形的底和对应的高分别是多少 3 学生讨论 交流 共同解答问题 然后组织 汇报 2 教材第 94 页练习二十第 9 题 第 4 页 共 5 页 1 教师出示题目 引导观察 要求平行四边形的周长 必须知道相 邻两边的长度 2 学生独立解题 3 教师组织汇报交流 3 教材第 94 页练习二十第 10 题 1 引导学生观察 A 点是中点 把平行四边形 的底边平均分成两部分 即把大三角形平均分成了两 部分 2 学生在小组内议一议 阴影部分面积和大三 角形面积有什么关系 大三角形的面积与平行四边形 的面积有什么关系 3 组内交流解题方法 指名汇报 集体订正 4 通过抓不变量解决图形面积问题 下图中三角形 ABD 的面积是 20cm2 BD 的长为 5 cm DC 的长为 3 cm 求三角形 ABD 的面积 学生看图读题 理解题目意思 尝试解答 思路导引 解答本题的关键是求三角形 ABD 的高 也就是三角形 ADC 的高 三角形 ABD 的面积 BD 边上的高 这个高也是三角形 ADC 的高 BD 的长 三角形 ADC 的面积 第 5 页 共 5 页 DC 的长 规范解答 h 2s a S ah 2 2 20 5 3 8 2 8 cm 12 cm2 答 三角形 ADC 的面积是 12