《重整河山待后生》教学设计教后反思

第 1 页 共 5 页 重整河山待后生重整河山待后生 教学设计教后反思教学设计教后反思 海口滨海九小曾翠珏 一 教学目标 1 认知能力培养目标 聆听京韵大鼓代表曲目 初步了解我国说唱音乐 的历史发展 表现形式和艺术特色 2 实践能力培养目标 通过聆听与赏析 对比 重整河山待后生 与传 统京韵大鼓演唱形式的特点 加深对音乐高亢 悲壮 情绪的体验 3 情感 态度价值观培养目标 通过赏析 感受和体验唱段中所表现出的爱国主 义精神 并逐步加深对我国的说唱音乐的兴趣的培养 二 教学重难点 1 初步了解我国说唱音乐的历史发展 表现形 式和艺术特色 2 通过聆听与赏析音乐 对比音乐表现手法和 音乐特点的不同 加深对说唱音乐的体验与感知 三 教材分析 重整河山待后生 是电视剧 四世同堂 的主 第 2 页 共 5 页 题曲 林汝为词 雷振邦 温中甲 雷蕾曲 电视连续剧 四世同堂 是根据著名作家老舍的 同名小说 四世同堂 改编而成 它再现了老舍笔下 中国人民在日本侵略者铁蹄下饱受欺凌和苦难生活情 境与奋起抗日的不屈不挠的斗争精神 同时生动地描 绘了旧北京某一家四代人的不同生活侧面 曲作者从该剧特定的地域和时代出发 选用了京 韵大鼓中苍凉 悲壮的曲牌为主要素材 谱写出激奋 人心的旋律 成功地表现出中国人民不屈不挠 前赴 后继的民族气概 老舍 1899 1966 现代小说家 剧作家 原名 舒庆春 字舍予 苗族人 1918 年毕业于北京师范 学院 新中国成立后 曾历任全国人民代表大会代表 中国文联副主席 中国作协副主席 北京市作协主席 等职 一生著作丰厚 代表作有 骆驼祥子 龙 须沟 茶馆 四世同堂 等 四 教学过程 一 导入 首先问大家一个问题 大家喜欢看中央戏曲频道 的 曲苑杂谈 吗 你还记得片头音乐吗 师演唱 相声 小品 魔术 杂技 评书 笑话 说唱艺术 东西南北中 君请看 曲苑杂坛 听完后请学生回 第 3 页 共 5 页 答 你知道这是哪种艺术形式吗 生回答后师小结 是 说唱艺术 又称曲艺音乐 今天我们将步入说唱天地 去领略中国说唱艺术的无穷魅力 二 说唱音乐介绍 1 曲艺音乐 曲艺又称说唱 是说 说白 唱 唱腔 表 表演动作 三位一体的民间艺术形 式 曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一 包括 唱腔和器乐两个部分 其主要特征是 1 音乐与 语言的完美结合 2 说唱相间 叙事与代言相结 合 3 伴奏乐器简便 4 富有地方色彩 曲艺 音乐形式多样 具有浓郁的地主风格 以全我们将作 逐一介绍 今天 我们来学习一首具有京韵大鼓风格 的歌曲 电视连续剧 四世同堂 主题歌 重整河山 待后生 2 京韵大鼓 是流行于北京及其周边地区的一 种曲艺艺术形式 主要用鼓来伴奏 由演员边打鼓边 演唱 再加上三弦 四胡来伴奏 有一百多年的历史 唱腔属板腔体 三 学唱歌曲 1 播放录音 问题 你能听出京韵大鼓的风味 来吗 2 作品简介 这是创作于 20 世纪 80 年代的一 第 4 页 共 5 页 首电视插曲 原是电视转播连续剧 四世同堂 的插 曲 表现了抗日战争时期 惨遭日寇迫害的中国人民 的英勇反抗精神和强烈的爱国主义情怀 3 再听录音 并随录音小声学唱 曲式结构 二段体 A B 简介演唱者骆玉笙 艺名小彩舞 骆派 京韵大鼓创始人 4 学唱曲谱 注意强弱对比 速度自由 装饰 音 前倚音用得较多 如 影 恨等处 与北方方言 声调相吻合 5 加唱歌词 注意几处有特点的拖腔 仇恨的 恨 字 和平的 和 字 以及演唱者骆玉笙悲壮 苍凉的演唱特征 体会音乐与语言的完美结合 如声 调 语言语调与音乐的结合 如影 恨 月 夜 地 去等 6 随录音演唱 注意咬字特点 7 随琴演唱 注意感受歌曲所表现的内容 情 感和浓郁的京韵大鼓的风格特征 四 教师小结 身后是非谁管得 满村听说蔡 中郎 这是诗人对说唱音乐的生动写照 数百年来 说唱音乐已成为我国人民评古论今 直抒胸臆的重要 的音乐艺术之一 同时也是作曲家在进行创作时取之 不尽 用之不竭的源泉 更为我国音乐文化事业的发 第 5 页 共 5 页 展提供了宝贵的资源 我们要大力弘扬这些民族音乐 文化 现在流行乐坛上也有很多说唱音乐 RAP 请你搜集一些并给大家展示 五 布置作业 唱会唱熟歌曲 六 师生