中学生恋爱心理辅导

1 一节关于初中生恋爱心理的活动课设计 信阳市平桥区邢集镇中心学校 卢正银 一 活动目标 通过活动 帮助学生认识早恋的含义及其利与弊 引导学生把爱慕化为纯洁的友谊 形成健康的异性交往观念 并能利用 异性效应 不断完善和提高自己 顺利地渡过青春 期 二 活动重点 帮助学生认识早恋的利与弊 引导学生形成健康的异性交往观念 三 活动对象 九年级学生 四 活动形式和方法 讲述 讨论 谈话 角色扮演 诗歌欣赏等活动式相结合 五 活动手段和教具 多媒体教学 六 活动过程设计 一 引入活动 1 欣赏歌曲 因为爱 所以爱 不是为了什么回报 所以关怀 不是为了什么明天 所以期待 因为我是一个人 只能够 对感觉坦白 只是为了你一句话 我全身摇摆 只是为了一个笑容 爱就存在 那些想太多的 人 有生之年都不会明白 因为爱 所以爱温柔以不起安排 愉快那么快 不要等到 到相伤 害因为爱 所以爱 感情 不必拿来慷慨 谁也不用给 我一个美好时代 我要你现在 2 老师提问 说一说 这道歌曲抒发了人类的那种感情 教师导引 对我们学生来说爱情是一个敏感的问题 说到这个问题 同学们或许羞 涩或许心动 今天我们一起来谈谈中学生的爱情 二 心理剧欣赏 1 播放心理剧 都是情书惹的祸 剧情旁白 李咏活泼可爱聪明漂亮 王伟乐于助人富有才智 他们是某校同年级 不同班级的品学兼优的学生 深得老师和同学的喜爱 自从他们同时当选了学生会宣传干 部后 他们常常在一起研究工作和学习 课余时间也总在一起谈笑风生 他们工作更出息 学习更优秀了 一次在出墙报要离去时 王伟神秘地塞了一封信给李咏 并叮嘱她回家才 看 李咏急忙回到家打开信 原来是一封的情书 亲爱的李咏 自从与你一起担任学生会工作以来 你非凡的才华让我倾慕 你甜美的笑脸和声音让我 难以忘怀 和你在一起我是多么的快乐 我情不自禁地爱上你 为你陶醉 爱你的王伟 李咏看着滚汤的情书 既害羞又喜悦 从此之后 他们开始秘密地频频约会 互相倾 诉爱慕之情 同学们开始不了解他们了 到了期末 他俩看着一落千丈的成绩 觉得无脸 见父母和老师 于是 双双离家出走 2 教师提问剧中李咏和王伟发生了什么事情 3 想一想 什么是早恋 教师讲解 早恋通常意义上是指发生在生活 经济上不能完全独立 同时又比法定 结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为 如中小学生的恋爱就是属早恋 4 议一议 对李咏和王伟的行为你有什么看法 学生前后四人一组讨论 将讨论结果写在教师发下的白纸上 限时五分钟 教师做适 2 当的鼓励 例如 讨论的结果没有对错之分 真实就是最好的 讨论好后 教师读个小组的讨论结果 教师总结 少年哪个不钟情 少女谁个不怀春 中学生时期正处于人生的第二个 身体发育的高峰期 第二性征也开始出现了 我们喜欢用 花季雨季 来描绘这一年龄阶 段 这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化 使彼此之间产生了好奇和好感 不由 自主地去接触异性 了解异性 或想取悦异性 以获得对方的青睐 又或者会互相吸引 互相仰慕对方 产生爱慕之情 这属于一种正常的心理现象 可是这不成熟的单纯的幼稚 的爱慕之情不是真正的恋爱 它就象天空中的云彩变幻莫测 转瞬间会消灭了踪影 请欣 赏配乐诗 偶然 偶然 我是天空里的一片云 你我相逢在黑夜的海上 偶尔投影在你的波心 你有你的 我有我的方向 你不必讶异 你记得也好 更无需欢喜 最好你忘掉 在转瞬间消灭了踪影 在这交会时互放的光亮 三 主题讨论 中学生恋爱的利与弊 1 教师引导 少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的 作为少男少女不必讶异 也不需 欢喜 这种感情不是真正的恋情 来得快去得也快 因而不提倡 说一说为什么 学生自由发言 教师总结 中学时期是人生黄金时期的黄金时期 学习是我们的主要任务 我们还 没有能力承担爱情这份责任 应该把握这美好时光多学一些知识和技术 不断丰富和完善 自已 这才是明智的 2 小组讨论 中学生恋爱是利大还是弊大 学生前后四人一组讨论 限时五分钟 教师做适当的鼓励 例如 讨论的结果没有对 错之分 真实就是最好的 讨论好后 教师读个小组的讨论结果 教师总结 同学们都说了自己的看法 很不错 中学生谈恋爱既有 利 也有弊 请看我给大家搜集的一些观点 序号利弊 1 是浪漫 很幼稚 很随意 缺乏对恋爱的真正理解 一旦失败 导致心灵创伤 2满足情感需要感情陷入二人世界的狭小圈子 不利于建立广泛友情 3 满足好奇心 可能会导致另一个 好奇 导致情感放纵 结交一些行 为不良的社会青年 4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会 更感孤独寂寞 5 可以帮助双方提高 更多见的是带来更多的烦恼带来压力 影响学习的效率 6 有助于对异性的了解 在某种程度上限制了与更多异性的交往 不利于对异性 的更多的了解 7 令人激动陶醉 控制力不好的会导致越轨行为 心理承受力弱的 一旦 失去会导致严重后果 3 想一想 说一说 中学生恋爱利大还是弊大 3 学生自由发言 教师要做好正确引导 四 小品表演 引导男女生正常交往 1 导入语 通过前面的讨论学习 我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利 渴望憧憬美 好的爱情并没有错 俗话说 什么季节开什么花 不成熟的果实是酸的 年少还不更事 的我们 应该把握好这妙龄时光 该去做我们这个年龄该做的事 心中有爱不轻易地去爱 要守住那份青春的纯真 这才无悔青春 那么在实际的学习和生活中 我们应该如何去面 对青春期的爱慕心理呢 2 表演小品 王晴是班级里的一位文雅漂亮的女生 她成绩优秀 气质高雅 很受男生欢迎 苗条文 静的她往哪儿一站 总会引来一束欣赏的目光 一次自修课上 王晴正在做数学作业 一个 小纸团落在他的课桌上 她打开一看 字条上写着 请放学后到青年公园门口相会 爱你的 人 她从字迹上看已猜出是哪位男同学写的 心里咯噔一楞 脸刷地红了 她忐忑不安 不知 道该怎么办 想来想去 放学后 拿着纸条去找老师 请班级学生表演 3 学生表演后 分小组讨论 1 王晴这样做对不对 假如你是王晴 遇到此事该怎么办 2 在与异性交往中我们应注意些什么 学生分小组讨论 将讨论的结果写在白纸上 限时五分钟 讨论好后 请部分小组在 全班交流讨论的结果 教师给与相应的反馈 4 老师总结归纳得出正确的处理方案 暂时保密 找个时间把 纸条 叫给他 并表 明自己的态度 现在我们还年少 正是学习的好时光 应集中精力于学习 请克制自己的 情感冲动 说明理由 其实写 纸条 的同学大都是出于幼稚或一时冲动 所以处理这种事要慎 重 不要当面指责 不要将事情公开 否则会使那个同学感到无地自容而反目成仇 正确 的做法是私下里找对方推心置腹地谈一谈 建议她在中学阶段不宜想入非非 事后仍保持 正常的交往 当作一般好朋友相处 5 教师小结归纳中学生异性交往原则 1 不必过分拘谨 2 保持一定距离 心理方面 3 举止落落大方 4 文雅 庄重 自尊自爱 5 不伤害对方的自尊心 6 不卖弄自己 令人生厌 7 不应过分 严肃或轻薄 五 美文分享 结束 1 请同学们欣赏配乐诗 妙龄时光 妙龄时光 不要轻易去爱 你是快乐的 让友情成为草原上的牧歌 更不要轻易去恨 因为你很单纯 让敌意有如过眼云烟 让自己活得轻松些 你是迷人的 伸出彼此的手 让青春多留下些潇洒的印痕 因为你有一颗宽容的心 握紧令人歆羡的韶华与纯真 2 老师总结 多美的诗句 年轻的我们 要做的事还很多 要走的路还很长 该把